閱讀材料，完成下列要求。
材料一：心理戰(zhàn)是一種獨特的但行之有效的手段之一。它可以直抵對方的國界之內(nèi)，又沒有直接威脅到人的生命，并且很難被防御。1948年1月16日，美國國會通過了《史密斯——蒙特法案》，該法案在法律上對美國進(jìn)行心理戰(zhàn)做出保護(hù)，授權(quán)美國政府在和平時期向全世界開展心理宣傳。1953年，美國新聞署成立，該機構(gòu)擁有高額預(yù)算，其署長直接由總統(tǒng)任命，并有權(quán)參加國家安全委員會的會議。廣播臺、電視臺成為美國政府的秘密手段；文藝匯演、藝術(shù)展覽和博覽會在冷戰(zhàn)斗爭中扮演重要角色，文化始終是冷戰(zhàn)中的萬能武器。
——摘編自[德]貝恩德?施特弗爾《冷戰(zhàn)1947-1991：一個極端時代的歷史》材料二：在“自由歐洲電臺”和“解放電臺”全天候的隱蔽心理宣傳活動的作用下，民主德國、捷克斯洛伐克、波蘭等東歐國家出現(xiàn)了一系列以工人和農(nóng)民為主要參與者的游行示威和騷亂，抗議政府食物供應(yīng)嚴(yán)重不足。在民主德國邊境，中央情報局組織人員用熱氣球、風(fēng)箏等工具散發(fā)大量由美國新聞署組織印刷的宣揚西方民主和社會生活，詆毀蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的傳單、小冊子、畫報等。美國政府一方面通過《安置法》安置了東歐國家難民，另一方面通過中央情報局鼓動和資助那些逃到西方國家的難民，給“鐵幕”后的親朋好友寫信，向他們宣傳西方的民主自由和優(yōu)越的生活。
——摘編自史澎?！稕]有硝煙的戰(zhàn)爭：美國對外心理戰(zhàn)研究》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國推行心理戰(zhàn)的主要措施，并說明其時代背景。
（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國推行心理戰(zhàn)的影響。