當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年湖北省恩施州高中教育聯(lián)盟高二（下）期中生物試卷> 試題詳情

在研究種群數(shù)量變化規(guī)律時(shí)，常常需要建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。下面是有關(guān)種群數(shù)量變化及其數(shù)學(xué)模型的描述，正確的是（　?。?/h1>

A．?dāng)?shù)學(xué)模型的建構(gòu)一般需要在觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，然后作出假設(shè)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式進(jìn)行表達(dá)

B．種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型常用形式有數(shù)學(xué)公式和曲線圖，與數(shù)學(xué)公式相比，曲線圖能更加直觀準(zhǔn)確地反映出種群的增長(zhǎng)趨勢(shì)

C．種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型側(cè)重于對(duì)種群數(shù)量變化規(guī)律進(jìn)行準(zhǔn)確的定量描述，而通常不對(duì)種群數(shù)量變化作定性描述

D．在建構(gòu)種群增長(zhǎng)的“J”形曲線和“S”形曲線過(guò)程中，必須嚴(yán)格按每個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制，不能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理

【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.7

相似題

1．如圖1表示甲種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線，圖2表示乙種群的λ隨時(shí)間的變化曲線（λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

A．圖1中t₁～t₂與圖2中c-d時(shí)期種群年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B．圖2中d-e時(shí)期λ不變，種群出生率等于死亡率

C．在t₁時(shí)刻進(jìn)行捕撈，有利于魚類資源的可持續(xù)增產(chǎn)

D．圖1和圖2可分別表示種群的“S”形和“J”形增長(zhǎng)過(guò)程

發(fā)布：2024/11/15 10:0:1組卷：6引用：1難度：0.7

解析

2．將酵母菌接種到一定量的液體培養(yǎng)基中，定時(shí)取樣、計(jì)數(shù)，繪制種群數(shù)量變化曲線（圖1），并預(yù)測(cè)在自然環(huán)境下酵母菌種群數(shù)量的變化（圖2）。

下列分析正確的是（　　）

A．圖1中酵母菌種群數(shù)量變化符合“S”形增長(zhǎng)

B．320min時(shí)更換培養(yǎng)基將使種群數(shù)量保持在600左右

C．圖2中酵母菌種群的數(shù)量變化有上升、下降和波動(dòng)

D．影響圖1種群數(shù)量變化的因素比圖2更復(fù)雜

發(fā)布：2024/11/14 11:0:1組卷：39引用：1難度：0.7

解析

3．科研人員連續(xù)多年調(diào)查研究某地牛蛙的種群數(shù)量，繪制出了如圖曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

A．第10年牛蛙種群數(shù)量達(dá)到最小值

B．第1至第5年間牛蛙種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型

C．第15年牛蛙種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值

D．第20至第30年間牛蛙種群的出生率=死亡率

發(fā)布：2024/11/15 14:0:2組卷：18引用：2難度：0.7

解析

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1．如圖1表示甲種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線，圖2表示乙種群的λ隨時(shí)間的變化曲線（λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>

2．將酵母菌接種到一定量的液體培養(yǎng)基中，定時(shí)取樣、計(jì)數(shù)，繪制種群數(shù)量變化曲線（圖1），并預(yù)測(cè)在自然環(huán)境下酵母菌種群數(shù)量的變化（圖2）。下列分析正確的是（ ）

3．科研人員連續(xù)多年調(diào)查研究某地牛蛙的種群數(shù)量，繪制出了如圖曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>

1．如圖1表示甲種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線，圖2表示乙種群的λ隨時(shí)間的變化曲線（λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

2．將酵母菌接種到一定量的液體培養(yǎng)基中，定時(shí)取樣、計(jì)數(shù)，繪制種群數(shù)量變化曲線（圖1），并預(yù)測(cè)在自然環(huán)境下酵母菌種群數(shù)量的變化（圖2）。

下列分析正確的是（　　）

3．科研人員連續(xù)多年調(diào)查研究某地牛蛙的種群數(shù)量，繪制出了如圖曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>