當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年遼寧省大連十四中九年級（上）期末物理試卷> 試題詳情

在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時，研究小組根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗猜想“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量可能與通過導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān)”。設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置，塑料盒中密封著空氣，與U形管相連，盒內(nèi)裝有電阻絲，最初U形管兩端液面相平。則，
（1）如圖甲所示，盒內(nèi)金屬絲通電后產(chǎn)生熱量，使盒內(nèi)空氣受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，與之相連的U形管
左
左
管液面會下降（選填“左”或“右”）；因此實驗中可以通過比較
U形管液面高度差
U形管液面高度差
來反映電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少。
（2）用圖乙所示裝置，A、B、C盒內(nèi)均密封著10Ω的電阻絲，按如圖所示方式連接在電路中，該裝置可探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
電流大小
電流大小
是否有關(guān)”，在B、C盒外各并聯(lián)一個電阻的目的是
改變通過容器內(nèi)電阻的電流的大小
改變通過容器內(nèi)電阻的電流的大小

（3）小明實驗時發(fā)現(xiàn)各U形管液面的高度差分別是Δh_A＞Δh_B＞Δh_C。則能得出的實驗結(jié)論
電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關(guān)，在通電時間、電阻相同時，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多
電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關(guān)，在通電時間、電阻相同時，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多
。
（4）某次實驗，通電后經(jīng)過一段較長時間，裝置中U形管液面始終相平，分析原因可能是
空氣盒氣密性不好
空氣盒氣密性不好
（只寫一點(diǎn)，合理即可）。

【考點(diǎn)】電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；電阻產(chǎn)生熱量多少的表現(xiàn)；探究影響電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的因素．

【答案】左；U形管液面高度差；電流大小；改變通過容器內(nèi)電阻的電流的大小；電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關(guān)，在通電時間、電阻相同時，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；空氣盒氣密性不好

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：116引用：3難度：0.5

相似題

1．如圖所示的實驗裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。
（1）兩個透明容器中封閉著
，通電后透明容器中電阻絲的內(nèi)能增大是通過
（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變的。
（2）甲裝置是探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
大小是否有關(guān)的裝置。
（3）裝置乙通電后兩容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是
。
（4）以下現(xiàn)象能用乙裝置的實驗結(jié)論解釋的是
。
A.電爐絲通過導(dǎo)線連接到電路，電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱
B.在家庭電路中，兩根導(dǎo)線連接處往往比別處更容易發(fā)熱
C.冬天在房間里使用電取暖器時，通電越久，房間里溫度會越高
D.電風(fēng)扇通過導(dǎo)線連接到電路里，導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱，電熱水壺通過同樣的導(dǎo)線連接到電路里，導(dǎo)線明顯發(fā)熱
發(fā)布：2024/9/15 0:0:8組卷：502引用：4難度：0.5
解析
2．如圖所示，在接線柱間接入熔絲和銅絲，熔絲電阻大于銅絲，接通電源，閉合開關(guān)S，依次閉合各小燈泡支路的開關(guān)，可以看到電流表的示數(shù)逐漸增大；再閉合電爐絲支路的開關(guān)時，會發(fā)現(xiàn)熔絲被熔斷。下列說法正確的是（　?。?br />①實驗說明電路超負(fù)荷運(yùn)行會引起安全事故
②實驗中通過熔絲的電流大于銅絲
③通電相同的時間，熔絲所產(chǎn)生的熱量少于銅絲
④隨著支路開關(guān)依次閉合，熔絲最終熔斷說明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流強(qiáng)度有關(guān)
A．只有①④ B．只有③④ C．只有①② D．①②③④都正確
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：64引用：6難度：0.7
解析

3．如圖甲、乙所示，在探究“影響電流的熱效應(yīng)的因素”實驗中，三個燒瓶中裝入等質(zhì)量的煤油。

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖甲所示的裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較
（選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”）來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生熱量的多少。下列探究實驗也采用這種研究方法的是
。
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
C.在探究影響動能大小因素的實驗中，小車動能的大小通過木塊移動的距離來比較
（2）實驗中，對于燒瓶內(nèi)的液體，小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是
。
（3）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器的滑片改變電流的大小，重復(fù)上述操作，獲得第2組數(shù)據(jù)（見表）。

實驗次數(shù) 電流/A 通電時間/s 電阻/Ω 溫度的升高量/℃

1 0.3 30 10 1.5

2 0.6 30 10 6.0

由此得出結(jié)論：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越
。
（4）若要探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，可選擇圖乙所示的
（選填“B”或“C”）燒瓶中的電阻與圖甲所示燒瓶中的電阻
（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。
（5）小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應(yīng)選擇圖乙所示的
（選填“B”或“C”）燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水。

發(fā)布：2024/9/26 9:0:2組卷：524引用：2難度：0.6

解析

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實驗次數(shù)	電流/A	通電時間/s	電阻/Ω	溫度的升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0