試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。
材料一 處于歐洲上升時(shí)期的人們對(duì)黃金的渴望近乎到了癲狂。僅1545-1560年間,西班牙每年從新大陸就運(yùn)回黃金5.5噸,白銀246噸。在這次世界范圍內(nèi)的財(cái)富大遷移過(guò)程中,西班牙和葡萄牙成為了無(wú)可爭(zhēng)辯的運(yùn)輸隊(duì),而荷蘭和英國(guó)則成為這次財(cái)富大遷移的最終受益者。
材料二 17世紀(jì)以來(lái),亞洲逐步陷入殖民地和半殖民地化的深淵。在南亞,17世紀(jì)初,印度開(kāi)始受到英國(guó)殖民勢(shì)力的侵略。英國(guó)東印度公司是掠奪印度的主要工具。……英國(guó)通過(guò)東印度公司,采取直接搶掠、侵占土地、強(qiáng)征巨額土地稅、種植并向中國(guó)走私鴉片、低價(jià)收購(gòu)印度產(chǎn)品在歐洲高價(jià)賣出等手段,掠奪了大量財(cái)富和巨額利潤(rùn)。1757-1815年,從印度流入英國(guó)的財(cái)富大約為10億英鎊。對(duì)印度的剝奪是英國(guó)資本原始積累的主要來(lái)源之一。18世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始后,東印度公司把印度變成了英國(guó)機(jī)織棉紡織品傾銷市場(chǎng)。與此同時(shí),英國(guó)也加緊了對(duì)印度的侵略,印度原有的手工紡織業(yè)遭到滅頂之災(zāi)。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析西方殖民掠奪的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括英國(guó)對(duì)印度殖民侵略方式的變化以及對(duì)印度的影響?。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/30 13:42:58組卷:9引用:7難度:0.6
相似題
  • 1.非洲內(nèi)陸地形復(fù)雜,沙漠、沼澤、密林和瀑布縱橫交錯(cuò),道路崎嶇難行,氣候惡劣,疫病流行、如熱病能致人死亡。長(zhǎng)期以來(lái),西方殖民者很少深入內(nèi)陸,但是從19世紀(jì)中期開(kāi)始,西方探險(xiǎn)家對(duì)非洲發(fā)起了大規(guī)模的內(nèi)陸探險(xiǎn),而且考察的次數(shù)急劇增加。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的主要原因是(  )

    發(fā)布:2024/11/9 20:0:3組卷:25引用:3難度:0.5
  • 2.“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn),土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井,對(duì)東印度開(kāi)始進(jìn)行征服和掠奪,非洲變?yōu)樯虡I(yè)性地獵獲黑人的場(chǎng)所--這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光?!边@則材料旨在強(qiáng)調(diào)早期殖民擴(kuò)張(  )

    發(fā)布:2024/11/3 4:30:3組卷:20引用:8難度:0.9
  • 3.英語(yǔ)的傳播是歷史發(fā)展的縮影。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    英語(yǔ)在北美洲傳播范圍的擴(kuò)大
    (1)結(jié)合所學(xué),分析從17世紀(jì)到19世紀(jì)英語(yǔ)在北美洲傳播范圍擴(kuò)大的原因。
    “廣州英語(yǔ)”出現(xiàn)在1715年前后,指在廣州的中國(guó)人與西洋人之間用作商業(yè)貿(mào)易和往來(lái)媒介的獨(dú)特語(yǔ)言。19世紀(jì)30年代刻印的《紅毛通用番話》收集詞匯約380個(gè),均用廣東方言來(lái)注音。詞匯分為“生意數(shù)目門”“人物俗語(yǔ)門”“言語(yǔ)通用門”食物雜用門”等四項(xiàng)。使用廣州英語(yǔ)的,主要是通事(翻譯)、店主、買辦、雜役以及部分行商。外國(guó)人對(duì)廣州英語(yǔ)的評(píng)價(jià)是:“由于漢語(yǔ)習(xí)慣在其中的存在,在英美人士的視覺(jué)上引起的混亂,再加上糟糕的發(fā)音,使這種粗俗土語(yǔ)成為世界上最為獨(dú)特的交流工具?!彼钱?dāng)時(shí)“中國(guó)人和國(guó)人之間的共同語(yǔ)言。”
    (2)結(jié)合所學(xué),對(duì)材料所述現(xiàn)象進(jìn)行解讀。
    要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整;解釋和分析邏輯清晰。
    1862年,京師同文館成立,陸續(xù)設(shè)有英文館、法文館、俄文館、德文館等。同文館開(kāi)始只招收10名學(xué)生,后擴(kuò)大到100多名。
    1904年,政府規(guī)定“中學(xué)堂以上必勤學(xué)洋文”;大學(xué)堂“必深通洋文”,譯學(xué)館“以儲(chǔ)交涉之才”。
    1912~1913年,教育部規(guī)定,中學(xué)教育中的外國(guó)語(yǔ)以英語(yǔ)為主;外國(guó)語(yǔ)要旨在通解外國(guó)普通語(yǔ)言文字,具備運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)之能力,增進(jìn)相關(guān)目標(biāo)語(yǔ)知識(shí)。
    1933年,教育部規(guī)定,中學(xué)英語(yǔ)教育目標(biāo)是“練習(xí)運(yùn)用切于日常生活之淺近英語(yǔ)”“增加其研究外國(guó)事物之興趣”等。
    1954年,俄語(yǔ)取代英語(yǔ),成為我國(guó)學(xué)校教育的第一外語(yǔ)。
    1963年,教育部規(guī)定英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“初步掌握英語(yǔ)這個(gè)工具,具有初步閱讀英語(yǔ)書(shū)籍的能力?!?br />1964年,教育部重新確定英語(yǔ)為我國(guó)學(xué)校教育的第一外語(yǔ)。
    1978年,《北京日?qǐng)?bào)》刊出文章,號(hào)召“努力掌握外國(guó)語(yǔ)這個(gè)武器,為把我國(guó)建設(shè)成為偉大的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。”
    1984年,英語(yǔ)正式成為高考科目。
    1999年,英語(yǔ)水平與技術(shù)人員職稱評(píng)定開(kāi)始掛鉤,“英語(yǔ)熱”向社會(huì)蔓延。
    (3)以“英語(yǔ)的變化與百年中國(guó)社會(huì)變遷”為題,從上述材料中選擇恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行論述。
    要求:選定一個(gè)角度;充分使用材料;論證邏輯清晰。
    示例:英語(yǔ)學(xué)習(xí)人群的變化與百年中國(guó)社會(huì)變遷。
    洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,為引進(jìn)西方的科學(xué)技術(shù),洋務(wù)派創(chuàng)辦專門學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言的近代學(xué)堂,但學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生人數(shù)很少。新政時(shí)期,出于對(duì)外交往的必要,清政府要求中學(xué)生和大學(xué)生都必須學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)逐漸增多。此后的民國(guó)和中華人民共和國(guó)時(shí)期,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主體基本上都是學(xué)校的學(xué)生。20世紀(jì)末,英語(yǔ)水平與職稱掛鉤,這意味著學(xué)校以外的許多人士也必須要學(xué)習(xí)英語(yǔ)??傮w來(lái)講,自清末以來(lái),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)逐漸增多,反映出我國(guó)與外部世界的聯(lián)系日益密切。

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正