1．富國路中學(xué)八（3）班開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。
【了解“和”內(nèi)涵】
      寬容是一種大度和豁達，可以澆滅怨怒之火，鋪平前進之路，讓我們馳chěng人生。當別人無意間沖撞了你，不要怒不可è，你理解并包容他，也許能夠演yì出一段真zhì的情誼。通過歷史上將相和、六尺巷等故事，使我們理解了寬容的重要。我們也要發(fā)揚和繼承這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，共同制作一個和諧的社會氛圍。
（1）以上是小雨同學(xué)參加“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動的感悟。
①根據(jù)拼音寫漢字
②圍繞活動主題，有位同學(xué)寫了一則宣傳標語，請你寫出下半句（格式對稱）。
保持寬容之心，
③以上畫線的語段出現(xiàn)多處語病，以下修改辦法不當?shù)囊豁検?
A.缺少主語：將“通過”或“使”去掉。
B．語序不當：將“繼承”和“發(fā)揚”調(diào)換位置。
C．搭配不當：將“制作”改為“營造”。
D．句式雜糅：將“氛圍”去掉。
（2）【參與“和”活動】
①班長圍繞主題，已經(jīng)設(shè)計出活動一，請你設(shè)計活動二和活動三。
活動一：舉行“以和為貴”征文比賽
活動二：
活動三：
②為了宣傳“和”文化，小雪同學(xué)制作了一幅海報，請說說這幅海報的創(chuàng)意之處。

2．請閱讀文字，完成后面小題。
??①我們一直在探索新冠的防控策略，并根據(jù)防控工作進展及對新冠的認識不斷地完善。
??②當新冠首次襲擊武漢的時候，我們根據(jù)既往特別是對“非典”的防控經(jīng)驗以及對急性呼吸道傳染病的傳播流行規(guī)律和防控的策略，采取了以物理隔離方式為主的防控措施，最后成功地控制了疫情，在國內(nèi)基本上消滅了新冠疫情。
??③后來的疫情基本上都是從境外輸入病例引發(fā)的輸入性的聚集性疫情，每發(fā)生一起，控制一起、消滅一起，應(yīng)該說我們防控策略的應(yīng)用還是非常成功，這個防控策略概括起來就叫“動態(tài)清零”，“動態(tài)清零”最大的目的就是最大限度地盡一切可能保障人民群眾的身體健康和生命安全。
??④在很多國家，要把這樣一個綜合性的以物理隔離的方式綜合處置應(yīng)用好，實現(xiàn)清零，還是非常困難的?！疤善健睂嶋H上是其他國家無奈的選擇，在經(jīng)過多種嘗試以后，尋找不到一種理想的控制新冠的策略，于是干脆就“躺平”。所謂的“躺平”也就是說除了加強疫苗接種以外，其他的防控措施就不再去強調(diào)或者干脆不做了。有些國家“躺平”以后，發(fā)病人數(shù)和死亡人數(shù)大幅度上升，這時這些國家又往回縮了縮，又收緊了防控策略，把其他防控措施又加進去了。
??⑤我國兩年多的防控實踐證明，“動態(tài)清零”符合中國實際，而且是現(xiàn)階段我國及時控制新冠疫情的一個最佳選擇。
（1）根據(jù)文中相關(guān)語句，概括什么叫“動態(tài)清零”。
（2）疫情一再反復(fù)，老百姓因為長期抗疫，不少人思想上已經(jīng)開始倦怠，甚至有人倡議干脆像外國人那樣“躺平”，你同意這個觀點嗎？請根據(jù)上文的相關(guān)內(nèi)容，說說你的意見，至少列出兩點理由。
（3）張大爺覺得揚州目前沒有疫情，天氣又熱，外出可以不戴口罩了；李大爺認為防控不能松懈，外出必須戴口罩。二人為此爭得面紅耳赤。我們剛參加過綜合性學(xué)習(xí)《以和為貴》，請你至少引用一句相關(guān)的名言或者俗語，對他們二人進行勸說。
（4）擬一則標語，號召居民堅持擁護“動態(tài)清零”措施。（至少使用一種修辭手法）

3．小北同學(xué)參加了以“感悟美好”為主題的新聞采風(fēng)活動，請你跟隨小北完成相關(guān)任務(wù)。請根據(jù)語境完成題目。
      消息閱讀中，我們領(lǐng)略了人民解放軍銳不可當的氣勢。《飛天凌空》中，我們看到了中國跳水姑娘呂偉奪得冠軍的xiāo灑身姿。走近列夫?托爾斯泰，愚鈍的面容背后是他深邃高貴的靈魂。當魯迅正想偷懶時，瞥見墻上的照片，便會良心發(fā)現(xiàn)，增進了勇氣，似乎聽到了藤野先生的諄諄教誨。居里夫婦dān精竭慮地鉆研科學(xué)，我們感受到了他們對事業(yè)的堅持不懈。走出課本，更加精彩。大自然巧奪天工，只要善于發(fā)現(xiàn)，美好絕不缺席。
（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
①xiāo灑
②愚鈍
③瞥見
④dān精竭慮
（2）文中加點的詞語使用不正確的一項是
A.銳不可當
B.諄諄教誨
C.堅持不懈
D.巧奪天工
（3）文中劃線句子有語病，請修改。