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小明在觀察家中飼養(yǎng)的金魚時想到一個問題:“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設計了如下方案,試分析回答。
步驟 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤ 燒杯⑥
1 各加入1000毫升常溫水、一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫
2 一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數
3 ①②各加入適量熱水,使水溫均升高10℃ ③④均用水浴鍋隔水加熱,使水溫升高10℃ ⑤⑥不作任何處理
4 一段時間后,同時觀察記錄下每條金魚的呼吸次數,分析得出結論
(1)小明在實驗中應控制的唯一變量是
水溫
水溫

(2)如果你做這個實驗,你將根據什么判斷金魚的呼吸次數?
根據金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(或金魚張口吞水與吐水的次數)
根據金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(或金魚張口吞水與吐水的次數)
。
(3)小明在步驟3的設計中,對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組,其目的是
避免實驗的偶然性
避免實驗的偶然性
,提高實驗的可信度;燒杯①、②和燒杯③、④兩組設計中,哪一組更科學、更嚴謹?
燒杯③④組
燒杯③④組
。試分析說明:
①②由于加熱水增加了變量,導致變量不唯一
①②由于加熱水增加了變量,導致變量不唯一

(4)結合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓孔流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?
水中氧氣減少,二氧化碳增多
水中氧氣減少,二氧化碳增多
。

【答案】水溫;根據金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(或金魚張口吞水與吐水的次數);避免實驗的偶然性;燒杯③④組;①②由于加熱水增加了變量,導致變量不唯一;水中氧氣減少,二氧化碳增多
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/17 4:0:1組卷:2引用:2難度:0.5
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  • 1.小明的鄰居張大爺種植蔬菜,現在他有點苦惱,去年購買的化肥,由于外包裝上的字跡看不清,只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種.小明利用學過的化學知識,設計如下實驗方案幫張大爺鑒別化肥:
    [實驗步驟]取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
    [實驗現象]嗅到氨氣的刺激性氣味
    [實驗結論]小明由上述實驗推斷該化肥不是
     

    (1)請你根據上述實驗結論,設計一個簡單的實驗方案來進一步證明該化肥可能是什么.
    實驗步驟實驗現象結論或有關化學反應方程式
     
     
     
    (2)實驗室檢驗氨氣的方法是
     

    (3)通過小明的實驗,請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點注意事項:
     

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:1難度:0.3
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    (1)某研究機構采集少量鱷魚的眼淚在試管中,滴入硝酸銀溶液(如圖).如果溶液產生
     
    ,則證明鱷魚眼淚中含有氯化鈉.
    (2)鱷魚、海龜等爬行動物長期生活在海水中,它們通過這種方式排出體內多余的鹽分,其實是因為它們體內的
     
    (填一種排泄器官)功能不夠完善.這一事實也說明了生物對環(huán)境的
     

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:0難度:0.3
  • 3.小明發(fā)現,夏季保存不當的食品表面很容易發(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對此進行了探究,實驗過程如下:
    組別 A B C
    饅頭片 烤干的饅頭片 濕潤的饅頭片 ①______的饅頭片
    處理方法 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境中 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境中 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②______環(huán)境中
    實驗結果
    (一周后觀察)
    不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
    (1)在A、B組的對照實驗中,實驗變量是
     
    ;分析實驗結果,可得出的結論
     
    。
    (2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小明設計的C組與B組實驗形成對照,C組中的①②的條件分別是 
     
     和 
     
    。
    (3)從小明的探究實驗,對你保存食品有何啟示?
     
    。
    (4)霉菌的菌體是由 
     
    構成,很多霉菌的繁殖方式是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
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