你還讀到一首懷念艾青的詩(shī)，很有感觸，想在中間再加一節(jié)，投稿班刊。
那個(gè)謳歌土地/謳歌太陽(yáng)的詩(shī)人/走了走了。
那個(gè)大堰河的兒子/那個(gè)土地的兒子/走了走了。
那個(gè)憂傷人民困苦
那個(gè)憂傷人民困苦
/
那個(gè)憂傷祖國(guó)命運(yùn)的詩(shī)人
那個(gè)憂傷祖國(guó)命運(yùn)的詩(shī)人
/走了走了。
他的詩(shī)沒有走/還留在我們的心頭/趕也趕不走。

【考點(diǎn)】仿寫與續(xù)寫．

【答案】那個(gè)憂傷人民困苦；那個(gè)憂傷祖國(guó)命運(yùn)的詩(shī)人

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：140引用：6難度：0.8

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1．仿照畫線的句子寫一句話，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
熱愛生活的人，喜歡在春天踏青，感受春煙拂柳的愜意；

，

；喜歡在雪夜閑游，感受萬(wàn)樹梨花的欣喜。熱愛生活，使生命的旅途增添了無數(shù)明媚的風(fēng)景。
發(fā)布：2024/11/12 9:30:1組卷：288引用：6難度：0.8
解析
2．請(qǐng)補(bǔ)全下面的青春誓言，使所寫文字與上句構(gòu)成一組排比句。
我與青春有個(gè)約定——我要用陽(yáng)光的心態(tài)擁抱火熱的青春；

；

?？炭鄬W(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！
發(fā)布：2024/11/11 22:30:2組卷：216引用：7難度：0.8
解析
3．學(xué)習(xí)語(yǔ)文既要善于審美觀察，又要學(xué)會(huì)詩(shī)意表達(dá)。請(qǐng)參照示例，另選一種事物，寫一個(gè)句子。（要求：體現(xiàn)事物特征，詩(shī)意表達(dá)，不要求句式一致。）
示例：茶——樹葉和水熱戀后留下的眼淚。
發(fā)布：2024/11/13 1:0:1組卷：116引用：6難度：0.7
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2．請(qǐng)補(bǔ)全下面的青春誓言，使所寫文字與上句構(gòu)成一組排比句。 我與青春有個(gè)約定——我要用陽(yáng)光的心態(tài)擁抱火熱的青春； ； ?？炭鄬W(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！