1．中華文明源遠流長，成就輝煌，運用所學知識，探究以下問題。
材料一：鼎最初作為食物器皿，漸漸演化為重要的祭祀禮器，直到成為家國寶器，西周時期的用鼎制度規(guī)定：天子九鼎，諸侯七，卿大夫五，士三。春秋戰(zhàn)國時期，風氣大開，思想活躍，鼎的紋飾更加簡練舒朗，神獸形象紛紛登場，宴飲、征戰(zhàn)等紋飾明顯增多。
--據CCTV-10《百家講壇》（1）根據材料一，說明鼎在我國古代的用途。結合所學知識說出鼎在我國歷史上有何象征意義？
材料二：孔子早年喪父，家境貧寒。他“十有五而志于學”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯的禮儀典章制度，還向齊國樂師學習音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。
（2）根據材料二，概括孔子的治學態(tài)度。
材料三：孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個絕大的影響。
（3）根據材料三結合所學知識，指出孔子對中國古代教育“絕大的影響”的具體表現。
材料四：要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。
--習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話（4）根據材料四，說說我們應該怎樣正確對待中國的傳統(tǒng)文化？

2．在中國古代歷史上，生產工具經歷了一系列演變與發(fā)展過程。請結合所學知識?；卮饐栴}。
[石器時代]
（1）舊石器時代是以打制石器為標志的人類文化發(fā)展階段。寫出此時代的一例代表性古人類。
（2）約1萬年前，中華大地進入新石器時代，生活在長江流域的河姆渡人使用的最典型的農業(yè)生產工具是什么？
[青銅時代]
（3）商周時期的青銅器不僅種類豐富，數量眾多，而且制作工藝高超，當時鑄造技術采用什么方法？
[鐵器時代]
（4）春秋后期，鐵制農具和牛耕出現，有什么影響？（寫出一點）鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣是在哪一時期？
（5）綜合以上探究，分析中國古代生產工具的演變說明了什么？

3．“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強文物和文化遺產保護傳承?！弊屑氂^察如圖，并結合所學知識，回答下列問題。

（1）刻寫在圖一文物上的文字被稱為什么？由此文物可以推斷，目前所知我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？它的發(fā)現有什么重要意義？
（2）2002年1月18日，圖二作為一級文物，被國家文物局列入《首批禁止出國（境）展覽文物目錄》，請寫出此文物的名稱以及歷史地位。
（3）以上材料反映了夏商周時期高度發(fā)達的文明，請談談你對此學習的感悟。