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      根據(jù)課文默寫古詩文。
(1)八月湖水平,
涵虛混太清
涵虛混太清
氣蒸云夢澤
氣蒸云夢澤
,波撼岳陽城。(《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然)
(2)
貨惡其棄于地也
貨惡其棄于地也
,不必藏于己;
力惡其不出于身也
力惡其不出于身也
,不必為己。(《大道之行也》)
(3)《送友人》中巧用比喻,形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情的句子是:“
浮云游子意
浮云游子意
,
落日故人情
落日故人情
?!?br />(4)《卜算子?黃州定慧院寓居作》中表達(dá)作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詞句是:
揀盡寒枝不肯棲
揀盡寒枝不肯棲
,
寂寞沙洲冷
寂寞沙洲冷

(5)杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人,他們用詩歌客觀描述社會現(xiàn)實(shí),表達(dá)對民生疾苦的同情。讀杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“
何時眼前突兀見此屋
何時眼前突兀見此屋
,
吾廬獨(dú)破受凍死亦足
吾廬獨(dú)破受凍死亦足
”我們可以感受到詩人舍己為人,關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想,情真意切,感人至深;讀白居易《賣炭翁》中的“
可憐身上衣正單
可憐身上衣正單
,
心憂炭賤愿天寒
心憂炭賤愿天寒
”我們能深切體會到賣炭翁悲慘艱難的處境和復(fù)雜矛盾的心情,以及詩人對賣炭翁深深的同情。

【考點(diǎn)】直接型默寫理解型默寫
【答案】涵虛混太清;氣蒸云夢澤;貨惡其棄于地也;力惡其不出于身也;浮云游子意;落日故人情;揀盡寒枝不肯棲;寂寞沙洲冷;何時眼前突兀見此屋;吾廬獨(dú)破受凍死亦足;可憐身上衣正單;心憂炭賤愿天寒
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:11引用:3難度:0.8
相似題
  • 1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)云橫秦嶺家何在,
     
    。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
    (2)溪云初起日沉閣,
     
    。(許渾《咸陽城東樓》)
    (3)
     
    ,萬鐘于我何加焉。(孟子?魚我所欲也》)
    (4)
     
    ,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)
    (5)
     
    ,佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)
    (6)但愿人長久,
     
    。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
    (7)(行路難》(其一)中用形象化的語言,寫出了仕途艱難,宵含著無限悲慨之意的詩句是:
     
    ,
     
    。
    (8)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見則》中,運(yùn)用兩個典故表達(dá)被貶歸來后物是人非、恍若隔世的感觸的句子是:
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/11/16 7:0:2組卷:13引用:1難度:0.6
  • 2.(1)福兮禍所伏,
     
    。(《老子》)
    (2)綠楊煙外曉寒輕,
     
    。(宋祁《木蘭花》)
    (3)得道多助,
     
    。  (《孟子》)
    (4)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。
     
    ,
     
    。(《關(guān)雎》)
    (5)蒹葭蒼蒼,白露為霜。
     
    ,
     
    。(《蒹葭》)
    (6)孔子說:“
     
    ,
     
    ?!笨梢?,在求學(xué)的道路上,學(xué)習(xí)和思考都很重要。(請用《論語》中的句子填空)
    (7)竹外桃花三兩枝,
     
    。(蘇軾《惠崇春江晚景》)

    發(fā)布:2024/11/15 14:30:2組卷:135引用:3難度:0.9
  • 3.句子積累——默寫句子。
    (1)王績《野望》中描寫秋意正濃的山野景色的詩句是:
     
    ,
     

    (2)崔顥《黃鶴樓》中既描繪了在黃鶴樓所見的遠(yuǎn)景,又表達(dá)了詩人對歲月悠悠、世事茫茫的感慨的詩句是:
     
     
    。詩中直抒胸臆,抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是:
     
    ?
     
    。
    (3)王維《使至塞上》中以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的詩句是:
     
     
    。抓住典型景物,描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是:
     
     
    。

    發(fā)布:2024/11/16 11:0:2組卷:1381引用:5難度:0.8
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