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菁優(yōu)網(wǎng)在抗擊“新冠”中84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO),84消毒液呈堿性且對(duì)人體皮有強(qiáng)烈刺激作用。
【實(shí)驗(yàn)1】取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生;然后將帶火星的木條伸入試管,觀察到木條復(fù)燃的現(xiàn)象,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
【提出問(wèn)題】在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:作反應(yīng)物,NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
猜想Ⅱ:作催化劑,類似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用。
【實(shí)驗(yàn)2】①按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查裝置的氣密性;
②向錐形瓶中加入30mL84消毒液后,再次連接裝置。
③將注射器中的25mLH2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響)如表。
推入H2O2溶液次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
收集氣體的總體積/mL 130 260 375 x 385
(1)表中的數(shù)據(jù)x=
380
380
。
(2)分析數(shù)據(jù),完全反應(yīng)后生成氣體的體積V=
360
360
mL。
(3)分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想Ⅰ正確”,其依據(jù)是
3次加入等量的H2O2溶液產(chǎn)生氧氣的量減少,第4、5次加入等量的H2O2溶液后不再產(chǎn)生氧氣或每次加入的過(guò)氧化氫溶液體積不變,如果NaClO是催化劑,則每次產(chǎn)生氣體的體積相等,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生氣體的體積不等,在減少(合理即可)
3次加入等量的H2O2溶液產(chǎn)生氧氣的量減少,第4、5次加入等量的H2O2溶液后不再產(chǎn)生氧氣或每次加入的過(guò)氧化氫溶液體積不變,如果NaClO是催化劑,則每次產(chǎn)生氣體的體積相等,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生氣體的體積不等,在減少(合理即可)
。
【分析討論】
(4)NaClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外,還生成了氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2
。
拓展反思】
(5)生活中常用的消毒劑有84消毒液、H2O2溶液和醫(yī)用酒精等。在使用各種消毒劑時(shí),要考慮它們的性質(zhì)。切記:科學(xué)使用,注意安全!以下是生活中對(duì)上述消毒劑的使用方法,其中正確的是
BCD
BCD
。
A.84消毒液和H2O2溶液可以混合使用
B.使用84消毒液要做好個(gè)人防護(hù)
C.使用醫(yī)用酒精消毒時(shí),應(yīng)遠(yuǎn)離明火,防止火災(zāi)
D.醫(yī)用酒精需密封保存

【答案】380;360;3次加入等量的H2O2溶液產(chǎn)生氧氣的量減少,第4、5次加入等量的H2O2溶液后不再產(chǎn)生氧氣或每次加入的過(guò)氧化氫溶液體積不變,如果NaClO是催化劑,則每次產(chǎn)生氣體的體積相等,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生氣體的體積不等,在減少(合理即可);NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑;BCD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/20 11:0:14組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],甲同學(xué)從銅片上刮下一些銅綠進(jìn)行如下探究,請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇锌瞻祝?br />
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量銅綠在如圖裝置中加熱
    菁優(yōu)網(wǎng)
    試管內(nèi)壁有水霧 銅綠加熱產(chǎn)生
     
    綠色固體變黑 銅綠加熱后生成氧化銅
    氣球脹大。
     
    乙同學(xué)對(duì)氣球脹大產(chǎn)生興趣,于是進(jìn)行了如下的探究。
    【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氣球?yàn)槭裁磿?huì)脹大?
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ:試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大;
    猜想Ⅱ:銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大;
    猜想Ⅲ:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大;
    猜想Ⅳ:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。
    【實(shí)驗(yàn)與分析】①熄滅酒精燈后,氣球依然脹大沒(méi)有變癟,證明猜想
     
    不成立。
    ②乙同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    乙同學(xué)觀察到
     
    的現(xiàn)象,說(shuō)明銅綠加熱后有CO2產(chǎn)生,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是
     
    。還觀察到B處試管內(nèi)的氧化銅沒(méi)有變化。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想Ⅱ成立。
    【反思】(1)通過(guò)以上探究可知加熱銅綠發(fā)生了分解反應(yīng)生成了三種物質(zhì),其化學(xué)方程式是
     

    (2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)如果省略A裝置也可達(dá)到相同的結(jié)論,請(qǐng)描述與結(jié)論相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:212引用:2難度:0.6
  • 2.復(fù)習(xí)時(shí),朗朗化學(xué)興趣小組對(duì)微粒性質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)在探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    【查閱資料】酚酞是一種常用的化學(xué)試劑,通常為白色或微帶黃色的小晶體,難溶于水,易溶于酒精。酚酞試液的配制方法是:將0.1g酚酞溶于70mL酒精中再加水稀釋至100mL.酚酞化學(xué)式為C20H14O4,其中含有
     
    種元素,每個(gè)分子中含有
     
    個(gè)原子。氨水的化學(xué)式為NH3?H2O。
    【探究方案】實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。菁優(yōu)網(wǎng)
    【實(shí)驗(yàn)一】如圖一,A燒杯中的現(xiàn)象是
     
    B燒杯中的現(xiàn)象是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)二】如圖二,將甲、乙兩只燒杯同時(shí)罩上,過(guò)一會(huì)再觀察。你所看到的現(xiàn)象是
     
    ;繼續(xù)放置足夠長(zhǎng)的時(shí)間,現(xiàn)象無(wú)明顯變化。由此說(shuō)明微粒
     

    【實(shí)驗(yàn)三】將圖一A(或B)中混合后的液體倒入如圖三的燒杯中,連成閉合回路,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光。試寫出燒杯中溶液里含有的原子團(tuán)符號(hào)
     

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:32引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道,乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精,不顯酸性,通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應(yīng)?,F(xiàn)對(duì)乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。
    【探究活動(dòng)一】
    同學(xué)們把用①
     
    (填儀器名稱)夾持繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無(wú)水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。
    銅絲表面生成的黑色固體是②
     
    (填化學(xué)式);整過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程銅絲除了給反應(yīng)加熱外,還對(duì)乙醇和氧氣的反應(yīng)起到③
     
    作用。
    【提出問(wèn)題】生成的刺激性氣味的氣體是什么?
    【猜想與假設(shè)】有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是:
    猜想一:SO2           猜想二:CO2        猜想三:醋酸(C2H4O2
    【討論與結(jié)論】同學(xué)們討論后發(fā)表看法:
    小吳認(rèn)為猜想一不正確,判斷的依據(jù)是:化學(xué)變化前后④
     
    種類一定不變。
    小周認(rèn)為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是:⑤
     

    小施認(rèn)為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。
    【探究活動(dòng)二】查閱資料:醋酸某些性質(zhì)和碳酸相似,溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸強(qiáng)。
    小施同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己假設(shè),取少量A溶液加入試管中,然后滴加⑥
     
    ,觀察溶液不變紅,猜想三不正確。
    【討論與結(jié)論】
    老師提示這種刺激性氣味氣體來(lái)源于易揮發(fā)的B物質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量為44,且含有的C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:4,由此可推知物質(zhì)B的化學(xué)式為⑦
     
    。
    【拓展活動(dòng)】
    同學(xué)們通過(guò)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),乙醇和氧氣反應(yīng)除了生成B物質(zhì),還生成水。

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:26引用:2難度:0.5
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