閱讀材料,完成下列要求。
材料一:啟蒙運(yùn)動一開始是以溫和漸進(jìn)的方式集中在思想領(lǐng)域,對理性思想的高揚(yáng)使它實(shí)現(xiàn)了西方思想和文化向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換。但也應(yīng)該看到這些思想對社會影響的程度是巨大且深刻的,經(jīng)歷了啟蒙運(yùn)動的西方文明再也不同于從前。占主宰地位的專制主義政治制度陷入了守勢,要求廢除王權(quán),建立民主政體,還政于民成為西方社會政體的主流。要求在政治上和經(jīng)濟(jì)上的自由和平等成為隨后西方人民斗爭的動力和目標(biāo),一個具有極大進(jìn)取精神和不斷發(fā)展的西方社會出現(xiàn)在了人類舞臺上。
——摘編自徐新《西方文化史》材料二:1847-1899年英國增設(shè)的政府機(jī)構(gòu)(部分)
時(shí)間 |
機(jī)構(gòu) |
時(shí)間 |
機(jī)構(gòu) |
1847年 |
濟(jì)貧部 |
1867年 |
貿(mào)易部 |
1852年 |
公務(wù)部 |
1871年 |
地方事務(wù)部 |
1854年 |
殖民地事務(wù)部 |
1899年 |
教育部 |
——摘編自閻照祥《英國政治制度史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出啟蒙運(yùn)動時(shí)期歐洲“不同于從前”的表現(xiàn),并分析啟蒙運(yùn)動對西方社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析英國增設(shè)政府機(jī)構(gòu)的原因。