當(dāng)前位置：人教部編版必修上冊《第8課夢游天姥吟留別登高琵琶行并序》2021年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
吊白居易
李忱^[注]
綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。
浮云不系名居易，造化無為字樂天。
童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。
文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
[注]李忱（810～859），唐宣宗，唐朝第十八位皇帝。唐宣宗即位五個(gè)月后，七十六歲高齡的白居易不幸溘然長逝，唐宣宗不勝悲悼，寫下了這首《吊白居易》。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A
A

A．首句運(yùn)用夸張手法，巧妙概括了白居易一生的藝術(shù)成就，表達(dá)了由衷的贊美。
B．“誰教”一句以問句形式緊承上句，以責(zé)怪的口吻傳達(dá)了詩人悲痛的心情。
C．頷聯(lián)巧妙地嵌入逝者的名與字，贊揚(yáng)了白居易不計(jì)名利樂觀豁達(dá)的品格。
D．最后一句直抒胸臆，表達(dá)了詩人對白居易去世的悲愴以及難以割舍的情懷。
（2）從頸聯(lián)中可以看出詩人對白居易的詩歌成就有怎樣的評價(jià)？

【考點(diǎn)】詠史懷古．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/11/20 4:30:4組卷：39引用：7難度：0.5

相似題

1．閱讀下面兩首詩歌，完成答題。
屈祠
（唐）汪遵
不肯遷回入醉鄉(xiāng)，乍吞忠梗沒滄浪。
至今祠嗶猿啼月，了了猶疑恨楚王
楚城^①
（宋）陸游
江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。
一千五百年間事，只有灘聲似舊時(shí)。【注】①楚城，也稱楚王城，遺址在今湖北秭歸境內(nèi)。陸游因“力說張浚用兵”被罷回鄉(xiāng)四年，又入蜀奔走八年，至淳熙五年（1178）始奉召東歸，經(jīng)歸州（秭歸），作此詩。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．汪詩一二句寫屈原寧死也不肯回到故鄉(xiāng)，突出屈原忠貞不屈的愛國主義精神。
B．汪詩三四句寫猿猴哀啼，用猿猴的悲啼渲染悲涼的氣氛，抒發(fā)對楚懷王的痛恨。
C．陸詩一二句將“江上荒城”與“屈原祠”聯(lián)系起來，并用“荒”和“悲”定下全詩的基調(diào)
D．兩首詩都是托物言志，選用屈原祠作為吟詠的對象，表達(dá)了詩人內(nèi)心的抑郁不平。
（2）陸詩最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/19 12:0:1組卷：23引用：5難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
桂枝香?金陵懷古
王安石
登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。
念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.上片前三句，點(diǎn)出詞人的立足點(diǎn)、地點(diǎn)、季節(jié)，為全詞設(shè)置出悲涼的氣氛。
B.上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鷺，展現(xiàn)了金陵多姿多彩的美景。
C.下片起句，“念往昔，繁華競逐”，總結(jié)上片內(nèi)容，并引起下文。
D.下片中“繁華競逐”四字道出了六朝更替的根本原因。
（2）請簡要分析“千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜?！笔鞘褂媚男┧囆g(shù)手法寫景的。
發(fā)布：2024/11/17 4:0:1組卷：8引用：3難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首詞，完成兩小題。
滿江紅?赤壁懷古
戴復(fù)古赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞，今如許？
江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去，問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。
【注】①戴復(fù)古：南宋詞人。著此詞時(shí)正漫游鄂州、黃州。②曹瞞：曹操。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．上闋開篇點(diǎn)題，一個(gè)“想”字領(lǐng)起對赤壁之戰(zhàn)的描述，與標(biāo)題中“懷”字相照應(yīng)。
B．“今如許”三字用反問將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，寫出詞人對功名事業(yè)的淡漠。
C．“幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”抒寫了物是人非、憂國傷時(shí)的感慨。
D．用“貔虎”比喻軍隊(duì)，用“怒”字將魚龍擬人化，寫吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣。
（2）本詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》都寫到了赤壁之戰(zhàn)，請分析下闋抒情方式和表現(xiàn)手法的不同之處。
發(fā)布：2024/11/16 22:0:1組卷：21引用：4難度：0.5
解析

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