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2019-2020學(xué)年河南省洛陽(yáng)第一高級(jí)中學(xué)高二(上)月考生物試卷(12月份)
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試題詳情
某二倍體植物的基因型為AaBbDd,3對(duì)基因分別控制三對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳。以下是培育該植物新個(gè)體的兩種途徑:
途徑①:植物→花粉?!鷨伪扼w幼苗→個(gè)體Ⅰ
途徑②:植物→花粉粒+卵細(xì)胞→受精卵→個(gè)體Ⅱ
下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
A.該植物能產(chǎn)生8種基因型的花粉粒
B.可用低溫處理單倍體幼苗獲得個(gè)體Ⅰ
C.個(gè)體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的類型占
1
8
D.途徑①可快速、簡(jiǎn)便地獲得aabbdd個(gè)體
【考點(diǎn)】
染色體組的概念及單倍體、二倍體、多倍體
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:25
引用:14
難度:0.7
相似題
1.
將雜合的二倍體豌豆的花粉培育成一株幼苗,用秋水仙素處理該幼苗后使其能正常開花結(jié)種子。由種子發(fā)育成的植株具有的特征是( ?。?/h2>
A.有雜種優(yōu)勢(shì)
B.自交后代出現(xiàn)性狀分離
C.含四個(gè)染色體組
D.一定是純合子
發(fā)布:2024/11/9 0:30:2
組卷:4
引用:4
難度:0.8
解析
2.
如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是( )
A.①代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體
發(fā)布:2024/11/9 4:0:2
組卷:140
引用:33
難度:0.7
解析
3.
下列關(guān)于單倍體、二倍體、三倍體和多倍體的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體植株
B.由四倍體與二倍體雜交獲得的三倍體,高度不育
C.玉米等高等植物的單倍體植株常常是植株弱小、果實(shí)和種子較小
D.與二倍體相比,多倍體的植株常常是莖稈粗壯、果實(shí)較大
發(fā)布:2024/11/12 9:30:1
組卷:14
引用:5
難度:0.7
解析
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