當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年上海市民辦浦東交中中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷> 試題詳情

小華同學(xué)在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置靜止，此時(shí)杠桿
處于
處于
（填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)，接著調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向
右
右
（填“左”或“右”）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)中，通過改變鉤碼的數(shù)量或鉤碼的
位置
位置
，使杠桿在水平位置平衡。

【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿平衡；探究杠桿的平衡條件．

【答案】處于；右；位置

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/30 8:0:9組卷：283引用：3難度：0.6

相似題

1．小明在探究“杠桿平衡條件”時(shí)，使用了一輕質(zhì)杠桿：

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，則此時(shí)杠桿處于
（平衡/非平衡）狀態(tài)；
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤，每個(gè)鉤碼重0.5N，如果在B處施加一個(gè)拉力使杠桿在水平位置再次平衡，當(dāng)方向?yàn)?
時(shí)，拉力最小，大小為
N；
（3）小明繼續(xù)探究：保持A點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測出多組動(dòng)力臂L₁和動(dòng)力F₁的數(shù)據(jù)，繪制了L₁-F₁的關(guān)系圖像，如圖丙所示，請(qǐng)根據(jù)圖像推算，當(dāng)L₁為30cm時(shí)，F(xiàn)₁為
N；
（4）小明還想利用杠桿的平衡條件原理來估算杠桿的質(zhì)量，進(jìn)行了如下操作：
A.如圖丁所示，O為杠桿的中點(diǎn)，若以杠桿上的C位置為支點(diǎn)，在C的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，移動(dòng)鉤碼至D位置時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡；
B.用刻度尺測出此時(shí)鉤碼懸掛位置D點(diǎn)到C點(diǎn)的距離L₁和
點(diǎn)（A/B/O）到C點(diǎn)的距離L₂；
C.根據(jù)杠桿的平衡條件，可以估算出杠桿的質(zhì)量
用給出的字母符號(hào)表示。
（5）課后，小明制作了一個(gè)簡易杠桿，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，然后在它兩邊恰當(dāng)位置分別放上不同數(shù)量的同種硬幣，使其在水平位置再次平衡，如圖戊所示。若兩邊同時(shí)各取走一枚硬幣，則杠桿的
端將下沉。
發(fā)布：2024/10/8 2:0:2組卷：82引用：2難度：0.6
解析
2．某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，每個(gè)鉤碼質(zhì)量都相等。

（1）杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿
（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)；為使其在水平位置平衡，應(yīng)向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母。
（2）乙圖中在B點(diǎn)掛
個(gè)鉤碼，可以使杠桿在水平位置平衡，若把A、B處所掛鉤碼同時(shí)向O點(diǎn)移動(dòng)1格，則杠桿
（選填“依然平衡”“左端下降”或“右端下降”）。
（3）如圖丙所示，用大小為F₁和F₂的兩個(gè)力在B點(diǎn)向下拉杠桿時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，則F₁
（選填“＞”“=”或“＜”）F₂。
（4）在實(shí)驗(yàn)中，改變力和力臂的大小測量多組數(shù)據(jù)的目的是
。
（5）實(shí)驗(yàn)中小明曾提出“力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離影響杠桿的平衡”。為判斷這一觀點(diǎn)是否正確，小華制作了一個(gè)密度均勻的圓盤（相當(dāng)于杠桿），圓盤可以繞著圓心O轉(zhuǎn)動(dòng)（轉(zhuǎn)軸阻力忽略不計(jì)），如圖丁所示。他先在圓盤的C點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼，又在G點(diǎn)掛上一定數(shù)量的鉤碼后，圓盤在圖示位置平衡，此時(shí)CD水平；接著他將掛在G點(diǎn)的鉤碼先后掛在
兩個(gè)點(diǎn)又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)圓盤仍在圖示位置平衡，則說明小明的觀點(diǎn)是
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：183引用：4難度：0.5
解析
3．小華同學(xué)為“探究杠桿的平衡條件”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于
（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）甲物體靜置在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為p₀。小華將甲物體用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端，把質(zhì)量為m₀的乙物體懸掛在杠桿的B端，如圖乙所示，此時(shí)杠桿在水平位置平衡且甲物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為p₁，AO：OB=1：3，O為支點(diǎn)。要使甲物體剛好被細(xì)繩拉離地面，小華設(shè)計(jì)了以下兩種方案，請(qǐng)你幫他完成；
方案一：僅將支點(diǎn)O向
（選填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離；
方案二：僅增加乙物體的質(zhì)量，則乙物體增加的質(zhì)量為
。
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：22引用：1難度：0.6
解析

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