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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示為一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,做了如下實驗,實驗步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片位置,使電流表示數(shù)較小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動變阻器滑片,使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增加;
(3)再按圖乙所示的電路圖連接好電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目進一步增加。
從以上實驗可得出的結(jié)論是:
在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時,通過線圈的電流越大,磁場越強
在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時,通過線圈的電流越大,磁場越強

電流和鐵芯一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強
電流和鐵芯一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強

在實驗步驟(3)中為什么要強調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(2)中電流表的示數(shù)(I2)保持相同?
電磁鐵的磁性強弱與通過的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān),為了研究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,應(yīng)控制電流相同
電磁鐵的磁性強弱與通過的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān),為了研究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,應(yīng)控制電流相同
。

【答案】在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時,通過線圈的電流越大,磁場越強;電流和鐵芯一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強;電磁鐵的磁性強弱與通過的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān),為了研究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,應(yīng)控制電流相同
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:6難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明利用電源、滑動變阻器、大頭針等器材設(shè)計了如圖所示的電路。
    (1)通過觀察電磁鐵
    判斷它的磁性強弱,這是運用了

    (2)滑片P向左滑動,電磁鐵的磁性
    (選填“增大”“減小”或“不變”)
    (3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是
    。
    (4)實際生活和生產(chǎn)中,利用電磁鐵工作的有
    。
    A.電磁繼電器   B.電爐子    C.磁卡  D.電磁起重機

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:105引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,是研究電磁鐵實驗,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/11 1:0:9組卷:554引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是小何同學(xué)探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置,A是電磁鐵,B是彈簧,C是鐵塊。圖示中的彈簧長度為15cm(開關(guān)斷開時),a、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝,a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝,實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
    實驗次數(shù) 通過螺線管的電流/A 螺線管的匝數(shù)(選用接線柱) 彈簧長度/cm
    1 1 a、b 16
    2 1.5 a、b 17
    3 2 a、b 17.8
    4 2 a、c 18.5
    (1)此實驗通過比較
    ,從而就可以判斷通電螺線管磁性的強弱,這種科學(xué)方法叫做
    法。
    (2)通過分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:

    (3)通過分析第
    次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越
    。

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.6
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