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菁優(yōu)網(wǎng)“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭的焰心、凸透鏡的中心和光屏的中心調(diào)到大致在同一
高度
高度
?,F(xiàn)有兩個(gè)焦距分別為5厘米、20厘米的凸透鏡,選擇其中的一個(gè)放置于光具座的A點(diǎn),如圖16所示。將蠟燭置于B點(diǎn),此時(shí)成正立的像,觀察者應(yīng)在凸透鏡的
側(cè)(選填“左”或“右”)進(jìn)行觀察。若保持蠟燭的位置不變,更換另一凸透鏡置于A點(diǎn),可成倒立
縮小
縮小
(選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,再將蠟燭從B點(diǎn)移至C點(diǎn)所成的像會
變小
變小
(選填“變小”、“不變”或“變大”)。

【答案】高度;右;縮??;變小
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/1 17:0:8組卷:93引用:3難度:0.5
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  • 1.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中時(shí),凸透鏡的位置固定不動,在圖甲所示位置時(shí),蠟燭恰好在光屏上成清晰的像。
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    (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)在光具座上調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上,目的是
    。
    (2)為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖乙所示,可確定出焦距f=
    cm。
    (3)圖甲中燭焰在光屏上所成的是
    (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的
    (選填“虛”或“實(shí)”)像。
    (4)當(dāng)蠟燭在30cm處時(shí),光屏應(yīng)在
    cm處才能得到
    (選填“放大”、“縮小”或“等大”)、
    (選填“正立”、“倒立”)的實(shí)像。
    (5)若圖甲中將燭焰向右移動一小段距離,則應(yīng)將光屏向
    (選填“左”或“右”)移動適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比原來的像要
    (選填“大”或“小”)些。
    (6)圖甲中保持透鏡、光屏位置不變,將蠟燭左移,應(yīng)在透鏡和蠟燭之間加
    (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),才能在光屏上成清晰的像。
    (7)凸透鏡成虛像時(shí),像與物在
    (選填“同”或“異”)側(cè),且像是
    (選填“倒立”或“正立”)的。
    (8)若圖甲中保持蠟燭和光屏的位置不變,將凸透鏡移動到
    cm刻度處,光屏上會再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的像。

    發(fā)布:2024/10/12 18:0:1組卷:595引用:1難度:0.5
  • 2.小亮的爺爺要用放大鏡才能看清報(bào)紙,放大鏡是用凸透鏡制成。
    (1)如圖甲所示,小亮透過放大鏡觀察周圍,發(fā)現(xiàn)鐘表竟然呈現(xiàn)了
    的樣子;隨著他遠(yuǎn)離鐘表,如圖乙所示,又觀察到鐘表倒立、縮小的樣子。由此,他想和同學(xué)們一起分組探究凸透鏡的成像情況與
    有何關(guān)系?
    (2)他們將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像呈現(xiàn)在

    (3)表一和表二是兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)記錄表,由表一中的實(shí)驗(yàn)信息可初步得出:當(dāng)物體到凸透鏡的距離
    時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像。
    為使該結(jié)論更嚴(yán)謹(jǐn),要盡可能多的采集表二中的
    (選填序號)分析。
    表一:
    實(shí)驗(yàn)序號 凸透鏡焦距 像的性質(zhì) 物距u/cm 像距v/cm
    1 f=10cm 倒立、縮小的實(shí)像 40 13
    2 倒立、縮小的實(shí)像 30 15
    3 倒立、等大的實(shí)像 20 20
    表二:
    實(shí)驗(yàn)序號 凸透鏡焦距 像的性質(zhì) 物距u/cm 像距v/cm
    4 f=10cm 倒立、縮小的實(shí)像 22 18
    5 倒立、等大的實(shí)像 20 20
    6 倒立、放大的實(shí)像 16 26
    (4)小亮不斷減小蠟燭與凸透鏡的距離,當(dāng)蠟燭在某一位置時(shí),他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上觀察到像,如圖丙所示。別的小組的同學(xué)提醒他,根據(jù)光的傳播方向,可以按照
    (選填“A”或“B”)的做法繼續(xù)觀察。
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    發(fā)布:2024/10/4 20:0:1組卷:195引用:1難度:0.5
  • 3.小林同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像,
    (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度的目的是

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    (2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像:保持蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡右移到B處(圖中未標(biāo)出)。光屏上再次成清晰的像,此時(shí)所成的像是倒立
    的實(shí)像。
    (3)實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒一段時(shí)間后,若仍使?fàn)T焰的像位于光屏中央,蠟燭和凸透鏡不動,則光屏應(yīng)
    (填“向上或“向下”)移動
    (4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L0,如圖2所示,則該透鏡兩倍焦距2f
    L0(選填“>”、“<”或“=”)透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=
    (用L0,L表示)

    發(fā)布:2024/9/19 16:0:9組卷:144引用:4難度:0.5
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