李逵殺虎（節(jié)選）??（李逵背著母親過沂嶺，途中讓母親坐在石頭上休息，自己去找水來給母親喝。）
??到得松樹里邊，石頭上不見了娘，只見樸刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳無蹤跡，叫了幾聲不應(yīng)。李逵定住眼，四下里看時，尋不見娘。走不得三十余步，只見草地上一段血跡。李逵見了，心里越疑惑。趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里舐一條人腿。李逵心里忖道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦背到這里，卻把來與你吃了！那母大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的！”心頭火起，赤黃須豎立起來，將手中樸刀挺起，來搠那兩個小虎。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來，被李逵手起，先搠死了一個。那一個望洞里便鉆了入去，李逵趕到洞里，也搠死了，李逵卻鉆入那大蟲洞內(nèi)，伏在里面張外面時，只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵道：“正是你這業(yè)畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩內(nèi)看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來。那老虎負疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼Ｗ怨诺溃涸粕鷱凝?，風(fēng)生從虎。那一陣風(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來……
??那大蟲望李逵勢猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲如倒半壁山，登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨，李逵卻來收拾親娘的兩腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。（有刪改）
（1）選文跟《景陽岡》一樣，都選自我國古典名著《水滸傳水滸傳》，作者是施耐庵施耐庵。
（2）請按故事發(fā)展的順序，將下列故事情節(jié)的字母依次填入。C A D BC A D B
A．怒殺小虎 B．掘土葬母 C．不見母親 D．再除兩虎
（3）照樣子，用簡要的語言概括兩位梁山英雄打虎（殺虎）的不同之處。
| 故事 | 武松打虎 | 李逵打虎 |
| 地點 | 景陽岡 | 沂嶺 |
| 老虎數(shù)量 | 一虎 一虎
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子母四虎 子母四虎
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| 方式 | 赤手空拳打虎 赤手空拳打虎
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用刀殺虎 用刀殺虎
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| 目的 | 為保命打虎 為保命打虎
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為母報仇殺虎 為母報仇殺虎
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我更欽佩武松。因為李逵是簡單、魯莽地憑著刀和自己的蠻力殺死了老虎。而武松更為機智，面對兇惡的老虎，他沒有靠蠻力和老虎搏斗，而是先消耗掉老虎的體力，他敢于斗爭，更善于斗爭。
我更欽佩武松。因為李逵是簡單、魯莽地憑著刀和自己的蠻力殺死了老虎。而武松更為機智，面對兇惡的老虎，他沒有靠蠻力和老虎搏斗，而是先消耗掉老虎的體力，他敢于斗爭，更善于斗爭。
【考點】小說．
【答案】水滸傳；施耐庵；C A D B；一虎；子母四虎；赤手空拳打虎；用刀殺虎；為保命打虎；為母報仇殺虎；我更欽佩武松。因為李逵是簡單、魯莽地憑著刀和自己的蠻力殺死了老虎。而武松更為機智，面對兇惡的老虎，他沒有靠蠻力和老虎搏斗，而是先消耗掉老虎的體力，他敢于斗爭，更善于斗爭。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：83引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下列中國古典名著中的語段，按要求填寫表格（畫斜線的格不填）。
A．那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒，大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。
B．于是兩路兵盡皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！?br />C．玄德看其人：身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。語段 描寫的主要人物 主要的描寫方法 人物的主要形象 所出自的古典名著 A ╲ B C ╲ 發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．回憶我的語文老師（節(jié)選）
曹文軒
我的語文老師，她是南京大學(xué)的高材生，是一個高高的，身體非常扁平的女人，在以后的生活中，我千百度尋找過，但是也沒有找到過像這樣的一位女性。
我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講臺上。她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說了一句話：“同學(xué)們，什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們解釋什么叫“語文”。上課期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
然后又說：“同學(xué)們，你們知道嗎？上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，晚上的雨與下午的雨也不一樣?！比缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎？那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學(xué)把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口。那個時候，外面有一大片荷花塘。我們至今還記得，千條萬條銀色的雨絲紛紛落在那口很大很大的荷花塘里。這就是我的語文老師。
大概一個星期之后，她又開始走上講臺，那一天是作文課。她走上講臺之后，說了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎？我們班上寫作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷屆語文老師都說寫作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷。所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室，來到了離教室不遠處的一條大河邊。我至今還記得我坐在大河邊上，望著那條大河，把地上的石子、瓦片，一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”
晚上，我回到了學(xué)校，來到了她的宿舍門口。我記得我不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳在她的門上踢著。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就是這些字。你的那些作文，字非常地 ，但是能看出你非常地 。你再看看那最后一本作文，你的字已經(jīng) 到什么程度了，你已經(jīng) 到什么程度了。”她又說：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你第一本里寫春天的時候是非常誠實地、非常樸素地對春天進行描寫。但是后來你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你看看你的作文，寫得越來越臃腫，越來越夸張。當(dāng)那些老師們都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了。”
她說：“才氣，有時候是害人的?！?br /> 我記得那一天離開她的臥室，走進校園，月亮特別地好。月色如水，清澈的月光鋪在校園里頭。那個夜晚是我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。
我要說語文和語文老師，對一個學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學(xué)科的老師們對學(xué)生的作用，我只是說語文和語文老師是無可替代的。語文老師永遠是一個學(xué)校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。我無法想象一個學(xué)校沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。
我們應(yīng)當(dāng)對語文老師充滿敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此！
（1）聯(lián)系上下文推想，把下列句子填入文中恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br />①雨落在草叢中和落在水塘里，
②一年四季的雨是不一樣的。
③一天里的雨也是不一樣的。
④這個女性是我心目中最高貴、最美麗的人。
（2）給文中橫線上依次選用恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是。
①認(rèn)真 稚拙 浮躁 張揚
②認(rèn)真 稚拙 張揚 浮躁
③稚拙 認(rèn)真 張揚 浮躁
④稚拙 認(rèn)真 浮躁 張揚
（3）聯(lián)系上下文可以得知，“我”的語文老師是。
①非常喜歡觀察下雨的人。
②盯著學(xué)生的缺點，看不到學(xué)生優(yōu)點的人。
③嚴(yán)厲批評，對待學(xué)生不公正的人。
④教學(xué)方法獨特、對學(xué)生嚴(yán)格要求的好老師。
（4）“我”之所以寫《回憶我的語文老師》，是因為。
①她是這個世界上最美麗的人。
②她用嚴(yán)厲的批評點醒“我”，讓“我”終身受益。
③她說“我”的作文寫得最不好，對“我”打擊巨大。
④她批評了“我”，“我”非常不滿。發(fā)布：2025/2/28 0:0:1組卷：31引用：2難度：0.3 -
3．閱讀。
①時間一分一秒地逝去，饑餓又開始折磨湯姆和貝琪。湯姆拿出一小塊喜ɡāo分給貝琪吃，可是越吃越覺得餓得慌，那塊小得可憐的喜ɡāo反而激起了他們更強烈的食欲。
②過了一會兒，湯姆說：“噓，你聽見了嗎？”
③兩人屏住呼吸靜心聽著，遠處傳來一陣模糊不清的喊叫聲。湯姆立即搭上腔，拉著貝琪的手，順著聲音傳來的方向摸suǒ著進入通道，這時聲音明顯近了些。
④“是他們！”湯姆說，“貝琪，我們現(xiàn)在有救了！”
⑤兩個被困在山洞里的“囚fàn”高興得幾乎發(fā)狂。但是，因為腳下都是坑坑洼洼，他倆走得很慢。說著，就碰到一個坑，他倆停下腳步。那坑很深，湯姆pā在地上，盡量伸手去摸，可是根本摸不到坑底?？礃幼?，他們必須呆在這里，等待sōu尋的人過來。他倆繼續(xù)聽，本來就很遙遠的喊叫聲，現(xiàn)在聽起來更遠了。一會兒工夫后，一點聲音也聽不到了。真是倒méi透頂！湯姆直喊得sǎnɡ子都yǎ了也無濟于事。
⑥湯姆不灰心，他滿懷希望地和貝琪說著話?？蛇^了一段令人jiāo慮的時間后，再也沒有聽見那遠去的喊叫聲。他倆只好摸suǒ著回到泉水旁。他們又睡了一覺，醒來后更加饑腸轆轆，痛苦不kān。
⑦湯姆突然想到，附近有許多叉路口，與其在這里著急，不如去碰碰運氣。他從口袋里掏出一根風(fēng)箏線，把它系在一塊突出的石頭上，和貝琪一起上了路。湯姆前頭走，邊走邊放線。大約走出二十步遠，通道到了盡頭。湯姆跪下來，往下摸著，摸到拐角處，又使勁往左邊摸。這時，不到二十mǎ的地方有只手，拿著點rán的蠟燭，從石頭后面出來了。湯姆大喝一聲，那只手的主人——印第安?喬的身體立即露了出來。湯姆被嚇得動彈不得。緊接著那西班牙人bá腿就跑，轉(zhuǎn)眼就不見了。真是謝天謝地！湯姆想，印第安?喬沒聽出他是誰，否則會過來殺了他，以報他在法庭上作證之仇。山洞里的回音讓人無法辨出誰是誰，毫無疑問這就是印第安?喬沒能認(rèn)出他的原因。湯姆這樣合計著，被嚇得渾身無力。他想，要是還有氣力回到泉水邊，一定呆在那里，無論怎樣都不再去冒險，碰上印第安?喬就完蛋了。他很謹(jǐn)慎，沒有對貝琪說出看到了什么，他說他大喝一聲只是為了碰碰運氣。
⑧害怕是次要的，主要的問題是饑餓和疲fá。他倆在泉水旁又度過了一個漫長的夜晚，醒來時，饑餓難忍。湯姆提議重新找一條出路。他現(xiàn)在覺得就是遇到印第安?喬和別的危險也不怕，問題是貝琪虛弱得很。她說她就原地呆著等待死亡。她對湯姆說，他自己可以順著風(fēng)箏線去找出路，但要不時回來和她說說話，她還讓他保證在最后時刻來臨時，一定要守在她身旁，握著她的手，這樣一直握下去。
⑨湯姆sǎnɡ子里有種哽噎的感覺，表面上卻還裝出信心十足的樣子：別人一定會找來，救他倆出洞。
——選自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧?湯姆?索亞歷險記》，有改動（1）讀短文，根據(jù)拼音在橫線上寫字。
（2）本書的作者是pā 在地上喜ɡāo 囚fàn 疲fá jiāo 慮sōu 尋摸suǒ 倒méi rán 點bá 腿就跑sǎnɡ 子yǎ 了痛苦不kān 二十mǎ 國作家。本篇選文主要講的是。
（3）讀了這段選文，你覺得湯姆?索亞是一個怎樣的人？請結(jié)合文中相關(guān)情節(jié)寫一寫，最少總結(jié)兩點。
他，因為；
他，因為。發(fā)布：2025/2/27 20:30:1組卷：5引用：1難度：0.7
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