中華文明上下五千年,歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學(xué)史的活動,同學(xué)們采取了下面幾種方式搜集了一些資料,邀你共同探究。
【方式一:時政學(xué)史】
“三月三,拜軒轅?!泵磕贽r(nóng)歷三月初三,海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的活動,表達(dá)中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。
(1)“軒轅”指的是誰?他和另一位神農(nóng)氏被后人尊稱為什么?
【方式二:歌謠學(xué)史】
夏朝建國屬第一,中華從此奴隸制。王位傳給兒子啟,A
世襲制
世襲制
(制度)替禪讓制。夏桀殘暴亡國君,商B
湯
湯
(人名)滅夏建商朝。商紂暴虐施炮烙,引來武王正義師。商周決戰(zhàn)在牧野,紂死商亡西周立。
(2)請在空格處填寫相應(yīng)的內(nèi)容,將歌謠補(bǔ)充完整。
【方式三:圖片學(xué)史】
(3)圖一是中國最早的木構(gòu)建筑房屋。請指出這是哪一原始居民的什么樣式的房屋?圖二文字的名稱是什么?并據(jù)此指出我國有文字可考的歷史是從什么朝代開始?
【方法四:史料學(xué)史】
材料:“今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一,而法度可明,民知所從矣?!?br />
——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>(4)材料中的“臣”為了“邪辟之說”向漢武帝提出了什么建議?秦始皇對待該學(xué)說的態(tài)度與漢武帝截然不同,采取的措施是什么?