2023年6月6日是第28個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”。為宣傳眼健康知識(shí)，增強(qiáng)全民愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)，某校學(xué)生開(kāi)展了《制作可調(diào)節(jié)的眼球成像模型，提出保護(hù)眼健康的方法》項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體實(shí)施過(guò)程如下：

（1）圖一中的①是 。同學(xué)間相互觀察，在光線較亮?xí)r，它呈 狀態(tài)；在光線較暗時(shí)，它呈 狀態(tài)。由此可知，該結(jié)構(gòu)可調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球的光線量。
（2）同學(xué)們解剖并觀察牛眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)角膜是無(wú)色、透明的，由此可推測(cè)其功能是 。
任務(wù)二：探究視覺(jué)的形成
（3）同學(xué)們進(jìn)行了如圖二所示的探究實(shí)驗(yàn)：F光源照射來(lái)的光線，經(jīng)凸透鏡的折射，最終在光屏上形成了清晰的倒像。該實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡模擬晶狀體，光屏模擬 。通過(guò)探究得出視覺(jué)的形成過(guò)程：外界物體反射的光線依次經(jīng)過(guò) （用圖一中的數(shù)字和箭頭表示），最終在 （填圖一中數(shù)字）上形成物像，再通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)將信息傳給大腦的特定區(qū)域，形成視覺(jué)。
任務(wù)三：分析近視的成因
（4）同學(xué)們將圖二中F光源移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，物像變模糊，此時(shí)換一個(gè)曲度較大的凸透鏡，物像變清晰，再將F光源移回原位，物像變模糊。由此分析近視的成因是：長(zhǎng)時(shí)間近距離看物體，導(dǎo)致 。
任務(wù)四：制作可調(diào)節(jié)的眼球成像模型
（5）某小組制作的模型中，“晶狀體”曲度不可調(diào)節(jié)，被評(píng)為待改進(jìn)。你建議他們選用 來(lái)模擬晶狀體，理由是 。
（6）眼睛是心靈的“窗戶”，我們要從小養(yǎng)成健康用眼的好習(xí)慣。請(qǐng)你提出一條預(yù)防近視的措施 。

【考點(diǎn)】近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法；視覺(jué)的形成過(guò)程；眼球的結(jié)構(gòu)及其功能；眼的保健．

【答案】瞳孔；縮?。粩U(kuò)大；利于光線的透入，是光線進(jìn)入眼球的通道；視網(wǎng)膜；②→①→③→⑤→④；④；晶狀體的凸度過(guò)大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)；水透鏡；可調(diào)節(jié)曲度的變化；讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確；看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確等。