菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年遼寧省大連八中高三(上)月考生物試卷(12月份)
>
試題詳情
在自然界中,種子的萌發(fā)受到光的調控,光敏色素是一種植物接受光信號的分子??茖W家利用不同的光照方法對一批萵苣種子進行處理,然后置于暗處放置2天,之后統(tǒng)計種子萌發(fā)率,結果如下表所示。下列說法錯誤的是
( )
處理方法
種子萌發(fā)率(%)
無(黑暗對照組)
8.5
紅光
98
紅光→紅外光
54
紅光→紅外光→紅光
100
紅光→紅外光→紅光→紅外光
43
紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光
99
紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光→紅外光
54
A.紅光可以促進萵苣種子的萌發(fā),紅外光能逆轉紅光的作用
B.該實驗表明植物可以感知光信號,并據(jù)此調控自身的生長發(fā)育
C.反復照射時,種子萌發(fā)率的高低取決于最后照射的是哪種光
D.光敏色素被激活后,進入細胞核內調控特定基因的表達
【考點】
信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/8/29 10:0:8
組卷:22
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
“維鵲有巢,維鳩居之”出自《詩經?國風?召南?鵲巢》,是鳩占鵲巢這一成語的來源?!傍F”為了避免被宿主鳥發(fā)現(xiàn)而給卵印上與環(huán)境顏色更為相近的斑紋,下列說法錯誤的是( ?。?/div>
A.鳩占鵲巢體現(xiàn)了“鳩”和“鵲”之間存在種間競爭關系
B.鳥卵的斑紋屬于物理信息,可調節(jié)生物的種間關系
C.“鳩”給卵印上斑紋不利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
D.鳩占鵲巢是“鳩”在長期的自然選擇中對環(huán)境的適應
發(fā)布:2024/8/28 3:0:8
組卷:17
引用:2
難度:0.7
解析
2.
頂級期刊《cell》上發(fā)表了一篇文章,文章指出聲音刺激可以調控相關基因的表達并促進花青素的積累,進而調控果實的成熟。以下關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是( ?。?/div>
A.該材料中的聲音屬于物理信息
B.利用信息傳遞可以來提高農產品或畜產品的產量,也可以對有害動物進行控制
C.化學信息可以在同種或異種生物間傳遞
D.生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息只能在同種生物之間傳遞
發(fā)布:2024/9/14 8:0:9
組卷:20
引用:2
難度:0.7
解析
3.
生態(tài)系統(tǒng)存在信息傳遞。下列敘述不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是( )
A.求偶炫耀
B.心猿意馬
C.花香引蝶
D.老馬識途
發(fā)布:2024/9/12 4:0:8
組卷:0
引用:3
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正