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人教部編版五四制六年級(jí)上冊(cè)《4.1 三國(guó)鼎立》2023年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
三國(guó)時(shí)代是英雄輩出、戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代。請(qǐng)結(jié)合材料探究下列問題。
【兩戰(zhàn)奠基礎(chǔ)】
材料一
(1)材料一中兩幅圖片分別與哪次戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)?主要的歷史作用是什么?
【三分鼎天下】
材料二
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說一下三國(guó)鼎立形成的原因。
【功過后人說】
(3)有人說,曹操是三國(guó)時(shí)期的人物,也是漢朝的奸臣,你同意此觀點(diǎn)嗎,請(qǐng)運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)表述自己的見解。
【考點(diǎn)】
三國(guó)鼎立的形成
;
官渡之戰(zhàn)
;
赤壁之戰(zhàn)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:8
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
三國(guó)時(shí)代的歷史波瀾壯闊、英雄輩出。與“三顧茅廬、蜀漢丞相、治蜀有方、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語有關(guān)的歷史人物是( ?。?/h2>
A.諸葛亮
B.孫權(quán)
C.曹丕
D.司馬懿
發(fā)布:2024/11/11 18:30:2
組卷:25
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀歷史書籍需要關(guān)注目錄,從而把握內(nèi)容的主題。如圖目錄反映的主題是( ?。?br />
目錄
第1節(jié) 三國(guó)鼎立局面的形成
第2節(jié) 江南地區(qū)的開發(fā)
第3節(jié) 北方民族大融合
第4節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的文化
A.中華文明的起源
B.早期國(guó)家與社會(huì)變革
C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立
D.政權(quán)分立與民族交融
發(fā)布:2024/11/13 15:0:1
組卷:39
引用:8
難度:0.7
解析
3.
學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的階段特征是( ?。?/h2>
A.中華文明的起源
B.繁榮與開放的社會(huì)
C.政權(quán)分立與民族交融
D.外敵入侵與社會(huì)危機(jī)
發(fā)布:2024/11/17 7:0:2
組卷:7
引用:2
難度:0.6
解析
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