1．制作年代標尺是歷史學習的有效方法之一，如圖年代尺中“？”處應填入（　?。?br />

2．夏、商、西周是我國早期國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時期。閱讀材料，探究下列問題。
材料一：他不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗。
材料二：他荒淫無道，聚眾作樂，“以酒為池，懸肉為林”，作長夜之飲?！€施“炮烙之刑”……
材料三：

材料四：“夏商周斷代工程”被列為國家“九五”計劃重點科技攻關(guān)項目之一，目前已取得重大成果，即已經(jīng)把我國歷史上最早三個朝代每朝的年代斷定清楚。
（1）材料一、材料二分別反映的是我國歷史上哪一個朝代的哪一個君主的生活狀況？
（2）材料三反映的是哪一朝代的政治制度？請從高到低分別寫出圖中A、B、C、D所代表的等級。
（3）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，分析夏商周三個朝代滅亡的共同原因。你能從中得到什么啟示？

3．“受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化的影響，商朝多次遷都，到商王遷都到殷，此后才保持了相對的穩(wěn)定。”遷都到殷的是（　?。?/div>