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閱讀材料，完成下列要求。
材料 英國學(xué)者巴里?布贊和喬治?勞森對國際關(guān)系的研究成果卓著，具有里程碑式的意義。他們認為，工業(yè)化及市場的全球性擴展使得國際體系的所有部分都緊密地聯(lián)系在一起。從18世紀末到1945年左右，是西方殖民式國際社會階段；從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束持續(xù)到21世紀的第一個十年，是西方全球性國際社會階段。這兩個階段都代表了“有中心的全球體系”的形式，其中“有中心”意味著發(fā)展高度不平衡。而這種國際權(quán)力模式自21世紀以來變得更加均衡，不再只集中于一小部分國家，愈發(fā)具有融合性特征。
——摘編自英國學(xué)者巴里?布贊和喬治?勞森《全球轉(zhuǎn)型：歷史、現(xiàn)代性與國際關(guān)系的形成》材料反映了兩位學(xué)者對世界歷史的相關(guān)認識，請對學(xué)者的部分認識或整體觀點提出你自己的見解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說明理由。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.6
相似題
  • 1．閱讀材料，完成下列要求。
    “文史互證”是源于傳統(tǒng)的訓(xùn)詁考據(jù)學(xué)方法，而參以宋代以來的史學(xué)方法以及近代西方史學(xué)、語言學(xué)、論釋學(xué)理論精華的一種既打通漢、宋，又融合中西的史學(xué)研究方法。對于這一史學(xué)研究方法，梁啟超認為詩古文辭、小說都是極為重要的史料，善于治史的人往往能通過這些文學(xué)作品“于非事實中見出事實”；陳寅恪也曾提出：“小說等雖然有很多疏漏錯誤的地方，但是具有通性之真實?！?br />——摘編自景蜀慧《“文史互證”方法與魏晉南北朝史研究》等結(jié)合材料與所學(xué)知識，任選一篇或多篇你熟悉的中國古代文學(xué)作品，采用“文史互證”的史學(xué)研究方法從歷史層面對其進行闡述。（要求：明確寫出文章篇目，史論結(jié)合，闡釋清晰）
    發(fā)布：2024/9/15 20:0:8組卷：0引用：4難度：0.5
  • 2．關(guān)于啟的繼位，《史記?夏本紀》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟”，而《戰(zhàn)國策?燕策一》則記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實令啟自取之?！睂τ谏鲜鲇涊d的差異，下列說法正確的是（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/6 5:0:8組卷：2引用：4難度：0.6
  • 3．閱讀下列材料，回答問題。
    中國考古百年成就（部分成果）示意圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，任選3個視角，簡述考古成果對歷史研究的貢獻。
    發(fā)布：2024/9/4 15:0:9組卷：0引用：1難度：0.4
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