3．殖民體系的終結
某同學在閱讀王斯德主編的《世界通史》后，繪制了如圖時間軸：
在拓展閱讀中，這位同學摘錄了以下兩則材料：
材料一 歐洲列強占領非洲領土比例（1914年）
材料二 2013年至2018年中國對外援助金額為2702億元人民幣，其中對非洲國家的援助占比44.65%，包括無償援助，無息貸款和優(yōu)惠貸款。2000 年至2020年，建成的公路鐵路超過13 000公里，建設了80多個大型電力設施，援建了130多個醫(yī)療設施、45個體育館、170多所學校，為非洲培訓各領域人才共計16萬余名。中國主動擴大自非洲非資源類產品進口，對非洲33個最不發(fā)達國家97%稅目輸華產品提供零關稅待遇，幫助更多非洲農業(yè)，制造業(yè)產品進入中國市場。
中國在對非合作中始終踐行“五不”原則：中國不干預非洲國家探索符合國情的發(fā)展道路，不干涉非洲內政，不把自己的意志強加于人，不在對非援助中附加任何政治條件，不在對非投資融資中謀取政治私利。
——中華人民共和國國務院新聞辦公室《新時代的中非合作》白皮書（2021年11月）（摘編）請你與這位同學共同探究：
（1）據時間軸并結合所學知識，說明材料一所示情形出現的原因。非洲各國在20世紀中后期為什么能夠紛紛擺脫殖民主義的枷鎖，實現獨立？
（2）尼日利亞《先鋒報》刊文指出，“與殖民者及西方的新殖民主義不同，中國人告訴我們，蠟燭不會因點燃其他蠟燭而失去亮度，而是讓世界變得更加光明”。綜合上述材料并結合所學知識，對這一觀點進行闡釋。（要求：史論結合，條理清楚，表達順暢。）
