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赤柳蔣冬梅       風(fēng)來(lái)了,大堿灘的人喘口氣,嘴里都粘著堿土面子。他和她坐在一片赤柳蔭底下,端著一碗水,碗底一層細(xì)沙。
      她把碗先湊到他嘴邊:“你先喝!”
      “你先喝嘛!”
      “咱倆一塊喝!”
      “一塊喝咋弄?”
      “就是頭挨著頭嘛。”她把臉湊向水碗,一邊笑著斜眼看他,自己先喝了一口說(shuō):“真甜!”
      “瞎說(shuō)!堿土地里挖出的水,一股堿土面子味兒?!?br />      “渴了喝啥都甜?!?br />      “放著泉水不喝,非跟著我跑到這疙瘩喝堿水,你可真傻呀!”
      “泉水甜也不如人心好。”
      “你傻??!”
      他用手抓了幾把堿土,把被風(fēng)刮出來(lái)的赤柳根兒埋好,站起來(lái)一邊拿腳踩踩實(shí),一邊說(shuō):“我就心疼這赤柳,那籽兒借著風(fēng)落哪疙瘩不好,非扎在這堿土面上?!?br />      “像咱倆一樣傻唄!”她吃吃地笑著。
      “缺吃少喝的,長(zhǎng)得倒挺潑辣?!?br />      “和咱這堿土村的人一個(gè)樣,扎了根,多少輩都扎在這兒。”
      他望了望遠(yuǎn)處的赤柳林,嘆了口氣:“這風(fēng)也欺負(fù)它們,把它們吹得七扭八歪的亂樣子!”
      “像一幫人在扭秧歌呢,多好看!”
      “你就是傻?。≌嘣谀阊劾锒疾凰憧?。”
      “我不傻,一輩子跟定個(gè)實(shí)成人,咋算傻嘛!”
      “不實(shí)成,騙過(guò)你!”
      “對(duì),騙過(guò)我呢!當(dāng)初我問(wèn)你家在哪兒?”
      “我說(shuō)帶你來(lái)看赤柳林?!?br />      “結(jié)果我跟了來(lái)一看,赤柳苗苗還沒(méi)個(gè)籃子高?!?br />      “那你咋不跑呢?”
      “我不跑,赤柳苗苗長(zhǎng)大了不就是赤柳林么?”
      “你真傻?。 ?br />      “我不傻!”
      辣辣的陽(yáng)光,刺進(jìn)她戴的那塊曬得發(fā)白的紗巾,白花花地晃得他看不清她的臉,他知道紗巾后面早已不是當(dāng)年鮮果一樣的臉。他的心有些痛,伸手隔著紗巾摸摸她,問(wèn)她:“悔不?”
      “不悔?!?br />      “頭發(fā)白了才能看到赤柳林,也不悔?”
      “也不悔?!?br />      “傻啊!你當(dāng)初看上我啥地方了呢?”
      “你站在鹽堿灘上,種第一棵赤柳時(shí)跟我說(shuō),你這輩子,就干這一件事。”
      “是啊,人這輩子,也干不了幾件事?!?br />      “當(dāng)時(shí)我就拿定了主意,能說(shuō)這話(huà)的,肯定是個(gè)爺們!”
      隔著紗巾她看不清他的臉,她不知道他臉上正滑下一滴淚。他不說(shuō)話(huà)了,怕讓她聽(tīng)出自己的哽咽,就一把攬過(guò)她,靠在自己肩膀上,白茫茫的鹽堿灘上,他倆像兩株枝蔓相依的赤柳。
      她靠著他的肩,往遠(yuǎn)處望,一眼望不到邊的堿灘,走到天邊了,也看不見(jiàn)一戶(hù)人家。
      他問(wèn)她:“你咋不說(shuō)話(huà)啦?想水靈了?實(shí)在想你就哭兩聲?!?br />      “我不哭。”
      “你不哭,我哭,想閨女想得心里疼?。 ?br />      “那我也哭?!?br />      ……
      他一雙粗手隔著紗巾給她擦眼淚:“咱都不哭了,水靈在寄宿學(xué)校喝的是甜水呀!”
      “對(duì),水甜心里也甜。”
      “你看,赤柳越來(lái)越多了,將來(lái)咱都能喝上甜水。”
      “對(duì),咱不哭,咱賣(mài)力多種點(diǎn)赤柳?!?br />      “樹(shù)多了,鳥(niǎo)就能飛回來(lái)了?!?br />      “鳥(niǎo)回來(lái)了,動(dòng)物回來(lái)了,將來(lái),人也就回來(lái)嘍!”
      他興奮得起身,一頭扎進(jìn)毒日頭底下,鎬頭刨一下,土里冒一股煙。
      “看你!歇口氣兒這點(diǎn)工夫,都搶?!彼了?。
      “我一看見(jiàn)赤柳苗兒,就想趕快種進(jìn)土里,它們渴呀?!?br />      “你還說(shuō)我傻,你比誰(shuí)都傻。”
      “咋?”
      “多大的鹽堿灘哪,一輩子也種不完。”
      “種不完,讓水靈他們接著種?!?br />      “這漫山遍野的赤柳,哪棵你都像心疼水靈一樣。”
      “都當(dāng)自個(gè)兒的孩子看?!?br />      “也對(duì),都經(jīng)過(guò)咱倆的手,挨個(gè)摸著長(zhǎng)大的。”
      “長(zhǎng)大了成林就好啦,大堿灘就不能漫天刮堿土面子了?!?br />      “不刮堿土面子了,咱也在這扎根兒一輩子?!?br />      “對(duì),你是黃榆,我是赤柳,咱倆對(duì)著扭。”
      “像過(guò)年,天天扭秧歌。”她丟了鋤頭,扭著走了幾步。
      “哈哈、嘿嘿?!?br />      “傻笑啥啊,樹(shù)才手指頭粗,凈做夢(mèng)了你?!?br />      “嘿嘿,做做夢(mèng),有盼頭?!?br />      天盡頭,一輛越野車(chē)顛簸著駛來(lái),在一叢赤柳邊停下,孩子一下車(chē)就圍著赤柳看個(gè)不停。
      “媽媽?zhuān)@里怎么到處都是沙子?”
      “土地在沙化呀?!?br />      “什么是沙化?”
      “就是不長(zhǎng)草,不長(zhǎng)樹(shù)了。”
      “那我不要這里沙化?!焙⒆勇曇衾飵Я丝耷?。
      “別擔(dān)心,每個(gè)來(lái)這兒的人,都會(huì)帶一棵樹(shù)苗,你看,就像那兩個(gè)人?!?br />      孩子順著媽媽手指的方向,望向遠(yuǎn)處,看見(jiàn)兩個(gè)人正躬身挖沙,他們身后,一排幼小的赤柳苗已經(jīng)在風(fēng)沙里昂著頭了。
      整片堿灘上,星羅棋布著大大小小的赤柳。風(fēng)夾著堿土漫天翻卷,一片赤柳被風(fēng)篦過(guò),伏倒又挺起,像用一只手緊緊抓著堿灘,怎么也吹不跑似的。看著茫茫白土上那一團(tuán)團(tuán)紅彤彤的火,她在他身后舒心地笑了,其實(shí),這早就是她心中的赤柳林了。
(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
D
D

A.“她”和“他”一樣,為了治沙放棄了在大城市的安穩(wěn)工作,來(lái)到沙漠。
B.“他”比“她”先“哭”,說(shuō)明“他”內(nèi)心更加脆弱,也可能有難言之隱。
C.文章的“他”和“她”連名字都沒(méi)有,會(huì)讓讀者對(duì)文章的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑。
D.“白茫茫的鹽堿灘”“土里冒一股煙”凸顯了赤柳所生長(zhǎng)的土地的特點(diǎn)。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.小說(shuō)不以敘述展開(kāi)情節(jié)而用對(duì)話(huà)推進(jìn)故事發(fā)展,塑造人物形象,直擊人物內(nèi)心,增加了小說(shuō)的感染力。
B.一對(duì)母子來(lái)到沙漠的情節(jié),有暗示下一代人繼續(xù)治理沙漠的用意,說(shuō)明治沙防沙需要幾代人的努力。
C.小說(shuō)中“他”不止一次說(shuō)“她”“傻”,表現(xiàn)了“他”對(duì)“她”的疼愛(ài)與關(guān)心,也進(jìn)一步烘托了“她”的形象。
D.尾段詳寫(xiě)風(fēng)吹赤柳的畫(huà)面,展現(xiàn)赤柳耐風(fēng)沙抗倒伏的特點(diǎn),只是為了說(shuō)明赤柳確實(shí)是治沙防沙的理想植物。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“她”的形象特征。
(4)請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析小說(shuō)標(biāo)題“赤柳”的多重意蘊(yùn)。
【答案】D;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 1:0:8組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。

    [印度]杜麥克吐
           黎明前天色灰暗,仍在閃閃發(fā)光的星星好像是幸福的回憶在照亮快要結(jié)束的生命。一位老人獨(dú)自穿過(guò)城鎮(zhèn),他不時(shí)地拉緊那件破舊的外衣以抵擋刺骨的寒風(fēng)。他不停地發(fā)抖,但目光專(zhuān)注。不遠(yuǎn)處矗立著一幢新式的漂亮大廈,關(guān)閉的門(mén)窗罅隙中透出明亮的燈光。
          看到大廈的木拱門(mén),老人滿(mǎn)懷喜悅,好像是朝圣者到達(dá)目的地。木拱門(mén)上刻著“郵政局”幾個(gè)字。老人靜靜地走進(jìn)去,蹲在走廊上。透過(guò)墻壁,人們可以聽(tīng)到兩三個(gè)人正忙于常規(guī)工作的聲音。屋里的職員把信件上的地址一個(gè)接一個(gè)地念過(guò),隨后把信件扔給在一邊等候的郵遞員。長(zhǎng)期的訓(xùn)練使他能在扔出信件時(shí)快速讀出信封上的姓名
          屋內(nèi)發(fā)出了一聲開(kāi)玩笑的叫喊:“車(chē)夫亞利!”
          老人站起來(lái),向前走幾步,把手放在門(mén)上:“我就是亞利,來(lái)拿信的。”
          “那個(gè)瘋子每天都為了從未到過(guò)的信件來(lái)麻煩我們!”文員對(duì)郵政局長(zhǎng)說(shuō)。
          老人慢慢地走回那一張已坐過(guò)五年的凳子。
          亞利從前是個(gè)能干的獵手,但晚年突然改變了慣常的生活方式,因?yàn)樗ㄒ坏呐畠含斃步Y(jié)婚后,跟著她丈夫到旁遮普去了,五年來(lái)他沒(méi)有得到女兒的任何消息。雖然他的血液里有獵人的天性,但自從瑪利安離開(kāi)他的那一天起,他就陷入了孤獨(dú)。從那一天起,他每天早上四點(diǎn)起床,步行到郵局。他一生從未收過(guò)一封信,但堅(jiān)持這樣做,而且他常常是第一個(gè)到達(dá)郵局的人。人們?nèi)⌒λ?,但懷著無(wú)限信心和耐心的亞利每天都來(lái)——每天空手離開(kāi)。
          “那個(gè)人瘋了嗎?”郵政局長(zhǎng)問(wèn)。
          “是的,”文員回答,“不管什么天氣,五年了,每天都來(lái)?!?br />      有幾天亞利沒(méi)來(lái)郵局,大家都好奇。終于他來(lái)了,但是呼吸困難,臉上刻著末日到來(lái)的跡象。
          “先生,”他請(qǐng)求局長(zhǎng)說(shuō),“有沒(méi)有我的瑪利安寄來(lái)的信?”
          郵政局長(zhǎng)正忙于外出到鄉(xiāng)下去?!袄闲?,你真討厭死了!”他喊道。
          “我的名字叫亞利?!崩先诵牟辉谘傻鼗卮?。
          “知道了!知道了!難道你以為我們?yōu)槟隳莻€(gè)瑪利安注了冊(cè)嗎?”
          “請(qǐng)你記下來(lái)吧,先生,如果信到了我又不在就會(huì)有用的?!?br />      一個(gè)花了四分之三的生命去打獵的村民又怎會(huì)懂得除了他之外,瑪利安這個(gè)名字是值不了分毫的呢?
          “你瘋了嗎?滾開(kāi)!你以為我們會(huì)把你的信吃進(jìn)肚子里嗎?”
          亞利慢吞吞地朝外走,幾步一回頭看著郵局,無(wú)能為力的淚水涌上了眼眶。
          亞利聽(tīng)到一個(gè)文員在身后走路的腳步聲,轉(zhuǎn)身說(shuō):“老兄!”
          文員感到很驚奇:“什么事呢?”
          亞利掏出一個(gè)舊盒子,把五枚金幣倒在文員手里,說(shuō):“你能為我做一件事嗎?”
          “什么?”
          “當(dāng)我的瑪利安來(lái)信時(shí),你轉(zhuǎn)交給我?!?br />      “但是,我轉(zhuǎn)交到哪里去呢?”
          “我的墳?zāi)?。今天是我的最后一天了,但我沒(méi)見(jiàn)到瑪利安,也沒(méi)收到她的信?!眮喞瑴I說(shuō)。文員慢慢地離開(kāi)了他,口袋里放著金幣。再也沒(méi)有人見(jiàn)到亞利,也沒(méi)有人問(wèn)起他。
          一天,郵政局長(zhǎng)的女兒在另一個(gè)城里病倒了。他在等候她的消息。郵件堆在桌子上,當(dāng)他看到一個(gè)他所預(yù)想的那樣的顏色和形狀的信封時(shí),他興奮地?fù)炝似饋?lái),那卻是瑪利安給車(chē)夫亞利的信。
          “賴(lài)斯米?達(dá)斯!”局長(zhǎng)叫收下亞利金幣的那位文員。
          “什么事,先生?”
          “這是車(chē)夫亞利的信,他在哪里呀?”
          “我找找看吧,先生?!?br />      局長(zhǎng)等了一整天也沒(méi)收到女兒的信。他一個(gè)晚上都沒(méi)合眼,三點(diǎn)鐘就從床上爬起來(lái),坐到辦公室里?!爱?dāng)四點(diǎn)鐘他來(lái)時(shí),”他心里想,“我親自把信交給他?!?br />      當(dāng)時(shí)鐘響了五次時(shí),他似乎聽(tīng)到了輕輕的敲門(mén)聲,他急忙站起來(lái)把門(mén)打開(kāi),以一個(gè)痛苦的父親的心靈去接受另一個(gè)同樣痛苦的父親。
          “進(jìn)來(lái)吧,亞利老兄。”他叫道,并把信遞給那個(gè)站在外面的老得彎了腰的老人。亞利倚著拐棍站著,滿(mǎn)臉淚痕,眼中閃耀著一種非人世間能有的光芒,使局長(zhǎng)嚇得縮成一團(tuán)。
          賴(lài)斯米?達(dá)斯從郵局另一間辦公室走進(jìn)來(lái)時(shí),聽(tīng)到了局長(zhǎng)在說(shuō)話(huà),便問(wèn):“先生,是誰(shuí)呀?”
          “我是對(duì)亞利說(shuō)話(huà)?!?br />      “老亞利已經(jīng)死了,請(qǐng)把他的信給我吧?!?br />      “什么?你沒(méi)弄錯(cuò)吧,賴(lài)斯米?達(dá)斯?”
          “真是這樣,”一位剛到的郵遞員插話(huà)說(shuō),“三個(gè)月前亞利就死了?!?br />      瑪利安的信仍躺在門(mén)邊地板上。局長(zhǎng)困惑難解。
          每天的常規(guī)工作開(kāi)始了,文員讀出每封信的地址、人名,熟練地扔出信件。郵政局長(zhǎng)現(xiàn)在以一種前所未有的特殊心情注視著這種常規(guī)工作,感到每一封信里都有一顆溫暖的心在跳動(dòng)。
          那天晚上,局長(zhǎng)與賴(lài)斯米?達(dá)斯走到亞利的墳前,把信放在墳?zāi)股稀?br />(選自《黑姑娘——亞非拉小說(shuō)選譯》,李昕譯,有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)第一段描寫(xiě)黎明前亞利冒著嚴(yán)寒前往郵局的情形,寫(xiě)出了他的堅(jiān)持與執(zhí)著,而“破舊的外衣”暗示了他貧困的現(xiàn)狀。
    B.郵局里的人員傲慢無(wú)禮,如工作時(shí)“把信件扔給在一邊等候的郵遞員”,拿老人開(kāi)玩笑,局長(zhǎng)用“滾開(kāi)”等言辭轟老人走。
    C.文員將亞利叫作“瘋子”,為他每天來(lái)問(wèn)信件麻煩自己而心生抱怨,說(shuō)明亞利對(duì)女兒的想念并沒(méi)有得到別人的理解和同情。
    D.局長(zhǎng)在辦公室把信交給亞利,一方面是由于他一夜未眠而精神恍惚,另一方面也因?yàn)樗斫饬藖喞男那槎庇谟H手將信交給亞利。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.關(guān)于亞利的去世,前文有多處暗示,如“閃閃發(fā)光的星星好像……在照亮快要結(jié)束的生命”“呼吸困難,臉上刻著末日到來(lái)的跡象”等。
    B.小說(shuō)使用插敘的手法對(duì)亞利過(guò)去的生活進(jìn)行了補(bǔ)充介紹,既豐富了老人的形象,也交代了老人五年來(lái)堅(jiān)持不懈去郵局等女兒信件的原因。
    C.小說(shuō)使用了大量的對(duì)話(huà)描寫(xiě),既真實(shí)又準(zhǔn)確地表現(xiàn)了不同人物的性格和心理,同時(shí)還聯(lián)系了小說(shuō)中的各個(gè)角色,從而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
    D.“信”是小說(shuō)的線(xiàn)索,小說(shuō)前半部分講亞利與“信”的故事,“信”象征父愛(ài);后半部分講郵政局長(zhǎng)、文員與“信”的故事,主要表現(xiàn)言而有信。
    (3)小說(shuō)是如何塑造亞利這一人物形象的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
    (4)你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是亞利還是郵政局長(zhǎng)?為什么?
    發(fā)布:2024/9/23 10:0:8組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.?閱讀下面的文字,完成小題。
    鼠疫(節(jié)選)加繆       里厄的媽媽像平常一樣靜靜地靠在客廳一角的椅子上,她喜歡在做完家務(wù)后來(lái)這里歇著,只剩一小團(tuán)黃光微微閃爍在馬路延伸的盡頭,給深夜增添了一絲溫暖。里厄的母親靜靜坐著,望著窗外那空無(wú)一人的街。
          忽然她開(kāi)口問(wèn)道:“街燈會(huì)隨著這場(chǎng)鼠疫一盞一盞熄滅掉嗎?”
          “應(yīng)該是的。”
          “哎,要是這樣的話(huà),冬天該多凄清啊!真希望能在那之前擺脫掉這場(chǎng)瘟疫?!?br />      “嗯,我也希望如此。”里厄附和道。
          聽(tīng)到里厄開(kāi)口,母親的視線(xiàn)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)然后凝視著他的額頭。里厄意識(shí)到自己疲憊的臉色引起了母親的擔(dān)心,這段時(shí)間的勞累讓他瘦了很多。
          “白天不順嗎?”
          “沒(méi),和往常沒(méi)什么不同?!?br />      和往常沒(méi)什么不同!意思是來(lái)自巴黎的新型血清效果比第一批更差!死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字還在不斷攀升中。當(dāng)天的會(huì)議上,疲憊不堪的醫(yī)生提出:想要預(yù)防肺鼠疫的口對(duì)口傳染必須要采用新的舉措,省長(zhǎng)批準(zhǔn)了這項(xiàng)提議。其實(shí)他也不知道做什么是最好的,和往常一樣,沒(méi)有人知道這次會(huì)有什么效果。
          這時(shí)傳來(lái)了門(mén)鈴聲。里厄朝母親笑了笑,便開(kāi)門(mén)去了。光線(xiàn)昏暗,里厄看到一個(gè)披著灰衣、狗熊模樣的人站在灰暗的樓梯臺(tái)前,那是塔魯。里厄站在安樂(lè)椅后,示意塔魯坐在書(shū)桌前。他們兩人中間隔了一個(gè)電燈,除此之外,房間里再?zèng)]有別的光源了。
          “我聽(tīng)說(shuō)省政府準(zhǔn)備搞一個(gè)市民救助組織,每位身體素質(zhì)不錯(cuò)的男性都得參與進(jìn)來(lái)。”塔魯說(shuō)。
          “情報(bào)搜集得不錯(cuò)呀。只是這組織能不能建成還不一定呢,大家意見(jiàn)很大,省長(zhǎng)下不了決心?!?br />      “那如果采取自愿的形式呢?”
          “已經(jīng)試過(guò)了,沒(méi)什么成效?!?br />      “我的想法是超過(guò)政府,自行組織一個(gè)志愿防疫隊(duì)。其實(shí)政府已經(jīng)無(wú)法顧及我們了。我的朋友遍布很廣,我和他們可以作為隊(duì)伍的先期主力?!?br />      “我是肯定不會(huì)拒絕你的邀請(qǐng)的。我們現(xiàn)在急需專(zhuān)業(yè)人員打下手。我會(huì)幫你去省政府提議的。他們現(xiàn)在也沒(méi)有別的什么更好的辦法,應(yīng)該不會(huì)拒絕的。只不過(guò)……”里厄頓了下,清了清思緒,“只不過(guò),您也知道,這是件有生命危險(xiǎn)的工作。我一定得問(wèn)清楚了。您是否已經(jīng)真的下定決心了?”
          塔魯起了起身,找了個(gè)更舒服的姿勢(shì)重新坐下,發(fā)絲在燈光下微微閃光。
          “那您是否信仰耶和華?”
          這并不算突兀的問(wèn)題,可里厄沒(méi)能馬上開(kāi)口回答。
          “我并不信仰他,不過(guò)這什么也說(shuō)明不了?!?br />      塔魯沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是倚在凳上笑了笑。
          “我想用問(wèn)題來(lái)回答您的問(wèn)題?!?br />      里厄輕輕一笑,算是同意了:“這確實(shí)是您的風(fēng)格,總是讓人捉摸不透?!?br />      “嗯。我想說(shuō)的是,里厄,你明明就是一個(gè)擁有奉獻(xiàn)精神的人,但為什么會(huì)覺(jué)得自己不信耶和華呢?”
          里厄的臉依然處在灰暗之中。他告訴塔魯,如果他相信耶和華是萬(wàn)能的,那可能就不會(huì)費(fèi)力去干這些事了。其實(shí),沒(méi)有誰(shuí)真的至死不渝、全心全意地信仰耶和華,大家內(nèi)心深處都不相信有這樣的耶和華存在。所以,里厄覺(jué)得自己正在逐漸接近真理,起碼是這一點(diǎn)的真理:不要屈服于外界客觀事物。
          里厄抬頭望著塔魯,塔魯噘起嘴吹了個(gè)口哨。
          “我知道你肯定會(huì)覺(jué)得我口氣太傲了。不過(guò)我沒(méi)有騙你,這點(diǎn)驕傲是我僅剩的東西了。我根本不清楚最后會(huì)發(fā)生什么,更不清楚以后的路會(huì)走向何方。我現(xiàn)在所能看到的都是患病的人,我必須先趕快把他們治好。至于思考什么的,等病治好了再說(shuō)吧,那時(shí)候我也自然會(huì)去想。沒(méi)什么比治病更要緊的了。我所能做的就是保衛(wèi)他們?!?br />      “可是,我還是想知道您是怎么看待這場(chǎng)瘟疫的。”
          “就像您所說(shuō)的那樣,是一場(chǎng)接著一場(chǎng)的失敗?!?br />      塔魯沒(méi)有答話(huà),默默看了里厄很久,接著站起身往門(mén)口走去,每一步都顯得不輕松。里厄見(jiàn)狀,馬上起身走上去送他。樓道里黑乎乎的,什么也看不清。樓梯口處的燈不知怎么不亮了。
          還有一個(gè)小時(shí)就到凌晨了,此時(shí)城里除了點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)靜和遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的聲響、安靜得讓人有些發(fā)毛。里厄把車(chē)發(fā)動(dòng),塔魯也鉆了進(jìn)來(lái)。
          “塔魯。我告訴您,您做這個(gè)事業(yè)有三分之二的概率會(huì)喪命。明天還是來(lái)我這打疫苗預(yù)防一下吧!”
          “醫(yī)生,其實(shí)您也不是不知道,這是沒(méi)說(shuō)服力的。在一個(gè)世紀(jì)之前,波斯有座城市也染上了鼠疫,結(jié)果您也知道,除了那個(gè)日夜給尸體擦洗的人,沒(méi)有一個(gè)人活了下來(lái)。”
          “他只是運(yùn)氣好,躲過(guò)了三分之二的死亡率。不過(guò),我們確實(shí)要重新研究下這個(gè)問(wèn)題了?!崩锒虻囊袅克查g降了下來(lái)。
          車(chē)已經(jīng)駛?cè)肓私紖^(qū),這里的街燈還是亮著的,但路上空無(wú)一人。
    (有刪改)【注】耶和華,基督教崇拜的上帝。
    (1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開(kāi)篇描寫(xiě)了里厄媽媽在家中靜靜地坐著這一靜謐的畫(huà)面,與下文交代鼠疫的嚴(yán)重狀況形成反差。
    B.文中重復(fù)出現(xiàn)“和往常沒(méi)什么不同”,寫(xiě)出了鼠疫四處蔓延、日趨嚴(yán)重,難以控制的現(xiàn)狀。
    C.省長(zhǎng)“也不知道做什么是最好的”,簡(jiǎn)單的一句話(huà)寫(xiě)出了政府官員的不作為和民眾的茫然無(wú)措。
    D.塔魯提及波斯的鼠疫,實(shí)際上是以調(diào)侃的口吻來(lái)解釋自己的選擇,展現(xiàn)其性格的幽默與樂(lè)觀。
    (2)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文中塔魯“那您是否信仰耶和華?”這一問(wèn)題,既回答了里厄“是否下定決心組織志愿防疫隊(duì)”的問(wèn)題,也引出下文對(duì)里厄奉獻(xiàn)精神的剖析。
    B.“塔魯噘起嘴吹了個(gè)口哨”,此處的細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)了他對(duì)里厄醫(yī)生關(guān)于“耶和華”的回答的質(zhì)疑,但也從側(cè)面襯托出里厄醫(yī)生的偉大。
    C.小說(shuō)主要采用人物對(duì)話(huà)來(lái)展開(kāi)情節(jié),里厄與媽媽的對(duì)話(huà)巧妙地交代了鼠疫的狀況,而里厄與塔魯?shù)膶?duì)話(huà)則讓讀者看到鼠疫下人們的價(jià)值選擇。
    D.小說(shuō)采用第三人稱(chēng)全知視角進(jìn)行敘述,既有利于多角度展現(xiàn)鼠疫時(shí)期的社會(huì)圖景。也便于冷靜客觀地再現(xiàn)里厄醫(yī)生的內(nèi)心世界。
    (3)小說(shuō)首尾兩段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
    (4)在《鼠疫》這篇小說(shuō)中,鼠疫象征著人類(lèi)生活中可能面對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、瘟疫等困境。請(qǐng)結(jié)合節(jié)選部分分析小說(shuō)的豐富主旨。
    發(fā)布:2024/9/23 11:0:12組卷:2引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    婁德嘉兄弟(節(jié)選)羅烽      第二天早晨:
          肥大如同白蝴蝶的雪片飛繞著呂梁山。田野,凍結(jié)的溝渠,被幔上一層潔白的外套。纖弱的馬尾松好像經(jīng)不住雪的重壓似的,都在微微地弓垂著腰。
          那迂回狹窄的山道被掩埋了。除去一些稀疏的、清淺難辨的山兔的蹄印外,再也尋覓不出一個(gè)人的足跡,為了尋覓寒食,成群結(jié)隊(duì)的老鴉冒著雪從山上的叢林里飛了下來(lái),它們——那些黝黑的污點(diǎn),毫無(wú)顧惜地將那柔白的垂幃沾染了,一種寒愴的鳴叫,給這靜穆而樸素的空間破壞了。
          在山的斜坡,在一個(gè)窯洞外,獵人婁德嘉用一塊破布擦拭著父親唯一的遺產(chǎn)——那支圍槍的槍銃。他已經(jīng)有三天沒(méi)用那支槍了。今天,他想借著這雪天,獵一些山兔之類(lèi)的山獸。但經(jīng)他考慮一番以后,又決定不去了,婁德嘉以為:這里距自己的村莊雖然有三十里地,但那槍聲也足以驚擾多疑的敵人的。
          于是他抱著圍槍踱進(jìn)了窯洞。珍子還躺在干草上酣睡著。婁德嘉怕驚醒疲困的侄女,他靜悄悄地坐在一個(gè)白楊木墩上,兩手拄著槍口,手背墊抵著下顎,在發(fā)著呆想。
          他懸慮著他的田園,這一夜間不知道遭了多少災(zāi)難。那些壯丁,那些婦女,認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的,誰(shuí)又遭到敵人的殘殺與蹂躪了呢?那些豬羊,那些牛,那些雞鴨,自己的或別人的,誰(shuí)的能不被強(qiáng)盜般的敵人搶奪去呢?還有那些小米和燕麥,那些煤和木材……全完了!想到最后,婁德嘉完全絕望了!而且這個(gè)從來(lái)不懂得怎樣叫作悲哀的獵人,今天他卻不知不覺(jué)地流了眼淚,這兩顆珍貴如大蚌珠的淚水,通過(guò)了起繭的面頰,他毫無(wú)感覺(jué)地讓它滑落到地上。
          山——寂寞著。
          雪——潔白的褥單,把大地上存在著的一切不潔白,丑惡的、雜亂的事物全掩蓋住了。這里變?yōu)楹推?,靜穆,縞素而美麗的宇宙,然而,這不實(shí)的外貌,卻引不起獵人婁德嘉的同感。他的心中正堆積著與那些相反的渣滓,而且沒(méi)有方法將它們掃除。
          他叫醒了侄女。他和珍子開(kāi)始嚼著帶來(lái)的面饃。婁德嘉并不餓,隨便嚼著它來(lái)消磨那焦躁的時(shí)辰。
    珍子嚼著又涼又硬的面饃,想起比較溫暖的家來(lái):
          “叔叔,咱們哪一天才能回家呢?”
          “誰(shuí)算得出哩!反正,哼,不把日本鬼子趕跑,咱們就不能回去!”
          “誰(shuí)能趕跑他們呢?叔叔,你說(shuō),是那些游擊隊(duì)嗎?”
          婁德嘉肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后又連連唔了兩聲。
          “可是,叔叔,游擊隊(duì)就不會(huì)讓日本鬼子趕跑嗎?”
          “可想得乖!地下的蛤蟆,可吃不著天上的天鵝肉咧!……傻丫頭,你是中國(guó)人,你可知道中國(guó)的游擊隊(duì)全在哪里?”
          “我不知道,爸爸說(shuō)過(guò)這山里全是咱們的游擊隊(duì)哩!”
          “這山里,這山可大啦,日本鬼子他一輩子也難以摸著大門(mén)嘞!”
          突然,腳步子踏在雪上的聲音,投進(jìn)窯洞里來(lái)。機(jī)警的婁德嘉首先聽(tīng)著那種聲音,立即給珍子一個(gè)手勢(shì)讓她靠在他身后的洞壁上。他右手提拎起裝好了彈藥的圍槍?zhuān)笫肿龀苫⌒螖n在耳根后辨著究竟是人的腳步,還是山獸的腳步。假如是人的,那就兇多吉少了!
          婁德嘉沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),是人的腳步聲,不過(guò)他已證明,那僅僅是一個(gè)人。于是他默念著:一個(gè),那簡(jiǎn)直比打兔子還容易呀!他抖擻一下,膽子壯了起來(lái)。
          然而,機(jī)警的婁德嘉猜錯(cuò)了,隨著腳步聲出現(xiàn)在他眼前的不是想象中的敵人,原來(lái)是自己的母親。
          于是婁德嘉大吃一驚地叫起來(lái):“媽……怎么?你來(lái)干什么?”
          這個(gè)頭上腳下全被雪包圍的老太婆,一句話(huà)還沒(méi)有說(shuō),就栽倒在干草地上了。待半天她才喘上一口氣來(lái)。閉著眼睛向地下嘔出一句話(huà):
          “你哥哥完啦!”
          “爸死啦嗎?爸是讓日本鬼子殺死啦嗎?……奶,你快說(shuō)——”
          “別哭,孩子,”老祖母打著牙巴骨安慰著快要發(fā)瘋的孫女,“你聽(tīng)我從頭說(shuō),別哭啊,天保佑,你爸爸沒(méi)有死,你們前腳走,日本兵后腳就來(lái)咧!那些鬼是為著你哥哥來(lái)的哩!一個(gè)通譯指著你哥哥問(wèn)那個(gè)朱村長(zhǎng):他就是打山柴的婁道嘉嗎?朱村長(zhǎng)點(diǎn)了一下頭,日本兵可就不問(wèn)青紅皂白,餓虎撲食地把你哥哥架走啦!……”
          “為什么要架哥哥呢?”婁德嘉覺(jué)得哥哥既不是壯丁,又不是婦女,所以他十分懷疑,“媽?zhuān)趺床粏?wèn)問(wèn)那個(gè)通譯?”
          “呀喲!”她受了驚似的,繼續(xù)說(shuō):“媽去見(jiàn)朱村長(zhǎng)啦,告訴我不要緊,日本兵不能殺害你的兒子,他們是要他做‘向?qū)А?,我?wèn)他什么叫‘向?qū)А??他說(shuō):就是讓他領(lǐng)著去打游擊隊(duì)。可是我不信,這一定是朱村長(zhǎng)他騙我呀!”
          婁德嘉聽(tīng)了母親的話(huà),兩只腳就有點(diǎn)站不穩(wěn)了。他想立刻離開(kāi)這窯洞,去證明這件事情的虛實(shí)。于是他用非常鎮(zhèn)靜的態(tài)度對(duì)母親說(shuō):
          “媽?zhuān)页鋈ヒ惶?,去給哥哥想個(gè)辦法……”
          “想什么辦法呀,你能夠救出你的哥哥嗎?做夢(mèng)的孩子!”“媽?zhuān)苍S能……”
          婁德嘉扛起圍槍背著彈藥袋悄然地走出了窯洞。
          他向著入山的,被大雪掩埋了的要道奔去。而他的意識(shí),卻繞過(guò)了那要道以外的道路。他的腳步是飛快的,但他的心卻在那不能速?zèng)Q的岔路上徘徊著,徘徊著……
          大約走了一點(diǎn)鐘之后。在一個(gè)峰巒疊嶂的高處,婁德嘉停下了。他覓到一塊可以掩蔽對(duì)方視線(xiàn)的大石。他把圍槍放在那上面。一切都安靜著,唯有那不斷的飛瀑在單調(diào)地吵鬧著,乘著透明的銀灰的浮云的太陽(yáng)露著模糊難辨的臉譜,以遲緩的速度向西映去……
          之后,婁德嘉銳利的眼睛從標(biāo)尺的缺口看見(jiàn)一張飄蕩著蒼白胡須的臉,那張臉,也是蒼白的,而且?guī)е鴰讞l新添的傷痕……
          突然,一種嚴(yán)厲的責(zé)罵在他的耳邊震動(dòng)起來(lái):“畜生!不能拿我的槍殺我的兒子!德嘉,你哥哥和你有什么冤仇呢?”“饒恕我吧,爸爸,”婁德嘉乞憐地默語(yǔ)著,“兒子要干一次不孝不悌的勾當(dāng)了!”
          獵人,婁德嘉仿佛遇到了一只猛獸,他猙獰地扳動(dòng)著貼在槍機(jī)上的食指……
    (有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.婁德嘉原想打一些山兔之類(lèi)的山獸,最終還是放棄了,可以看出他是一個(gè)小心謹(jǐn)慎、思慮周全的人。
    B.婁德嘉嚼著面饃來(lái)消磨焦躁的時(shí)辰,這種焦躁主要源于對(duì)敵人洗劫后的家鄉(xiāng)狀況的擔(dān)憂(yōu)。
    C.母親找到婁德嘉只是希望他能夠把婁德嘉的兄長(zhǎng)救出來(lái),對(duì)于兄長(zhǎng)給敵人帶路一事缺少足夠的認(rèn)知。
    D.婁德嘉向入山的要道奔去時(shí),腳步是飛快的,但他的心卻在徘徊著,突出了婁德嘉此時(shí)難以抉擇的矛盾心理。
    (2)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文開(kāi)頭寫(xiě)了呂梁山空曠寂靜的雪地景色,接下來(lái)又寫(xiě)到成群的老鴉“飛了下來(lái)”“寒愴的鳴叫”,動(dòng)靜結(jié)合,給人以靈動(dòng)之感。
    B.文中插入婁德嘉的“呆想”,呈現(xiàn)出家園慘遭破壞的情景,通過(guò)虛寫(xiě),突出了婁德嘉被迫避難時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)慘遭踐踏的憂(yōu)慮。
    C.文中善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物,如“提拎起裝好了彈藥的圍槍?zhuān)笫肿龀苫⌒螖n在耳根后”等描寫(xiě),突出了婁德嘉的勇敢與機(jī)警。
    D.本文同王愿堅(jiān)的《黨費(fèi)》都通過(guò)特定歷史時(shí)期的典型事件,揭示出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命能取得勝利離不開(kāi)人民的支持。
    (3)對(duì)話(huà)描寫(xiě)是本文的一大特色,請(qǐng)以?shī)涞录闻c侄女珍子的對(duì)話(huà)為例,分析對(duì)話(huà)描寫(xiě)的作用。
    (4)小說(shuō)最后一段意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以探究。
    發(fā)布:2024/9/24 7:0:8組卷:4引用:4難度:0.5
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