1．閱讀材料，回答問題。
材料一：公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠惰。
——摘自《禮記》材料二：元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道。當(dāng)時(shí)未有黜落法，對策者皆被選，但有高下爾。此后，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。
——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》
曹魏黃初元年，魏文帝采納吏部尚書陳群的建議“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其選；擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”。
——摘自《通典》卷一四材料三：隋創(chuàng)進(jìn)士科之后，“歷代踵行，時(shí)加修正，以迄于明清，防閑之法密，取人之道益公，所舉中原與邊域之人才益均，既受擁護(hù)于人民，又不遭君主之干涉，獨(dú)立發(fā)展，蔚為盛典，蓋吾國政制中之最可稱頌者也”。從唐代以后，科舉出身成為各個朝代首要的做官途徑，“國家以科名奔走天下士”，“范才于科目之內(nèi)”。中國古代重視監(jiān)察機(jī)構(gòu)，但若沒有科舉制的配套，所起的作用十分有限。史書記載，“（元）仁宗皇帝居潛邸，深厭吏弊作，其即位乃出獨(dú)斷，設(shè)進(jìn)士科以取士。”美國學(xué)者羅茲曼說：“科舉制度曾經(jīng)是聯(lián)系中國傳統(tǒng)的社會動力和政治動力的紐帶，是維護(hù)儒家學(xué)說在中國的正統(tǒng)地位的有效手段，它構(gòu)成了中國社會思想的模式?！?br />——摘編自劉海峰《科舉政治與科舉學(xué)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出先秦時(shí)期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國古代選官制度的發(fā)展趨勢。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國古代科舉制度對國家治理的積極作用。

2．以考試來選用人才，是人類經(jīng)過長期摸索探求之后做出的最佳選擇。閱讀材料，回答問題。
材料一 中國古代主要的選官制度演變簡表

朝代	時(shí)間	主要制度
西周到春秋	約公元前1046-公元前476	世官制
春秋戰(zhàn)國	公元前770-公元前221	舉薦、軍功授爵
秦	公元前221-公元前206	“以法為教，以吏為師”
漢代	公元前202-公元220	察舉制
魏晉南北朝	220-381	九品中正制
隋——清	581-1912	科舉制

——摘編自普通高中歷史教科書歷史選擇性必修1《國家制度與社會治理》材料二 19世紀(jì)中期以后，英、美等國已完成了工業(yè)革命，社會經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，迫使政府必須增加管理社會事務(wù)的職能，需要增設(shè)一些新的社會管理機(jī)構(gòu)和一大批有較高知識水平和技能的管理人員參與管理，以提高工作效率。舊有的人事任用制度造成了結(jié)黨營私、任人唯親、貪污腐化、效率低下等弊端，不利于迅速發(fā)展起來的工業(yè)資產(chǎn)階級的利益。西方各國在借鑒中國古代科舉制度的基礎(chǔ)上，確立了文官考試錄用制度。
——摘編自姚琦《略論西方主要國家文官考試制度》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出中國古代選官制度的演變趨勢。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出近代英美國家確立文官考試制度的原因。
（3）簡要說明中西方官員選拔制度對現(xiàn)代國家選拔人才的啟示。

3．下列詩詞與中國古代選官任官制度一一對應(yīng)正確的選項(xiàng)是（　?。?br />①舉孝廉父別居，舉秀才不知書
②上品無寒門，下品無士族
③朝為田舍郎，暮登天子堂
④龍生龍，鳳生鳳