菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年廣東省肇慶市德慶縣香山中學高三(上)月考政治試卷(9月份)
>
試題詳情
人類如果沒有幻想過像鳥兒一樣飛翔,就不可能登上月球;如果沒有幻想過烏托邦,就不會有追求社會進步的動力;如果你從來沒有幻想過要出國留學,那么你就根本不會出國留學。這主要說明( )
①你有多大的想象力,就會有多大的成就
②想象可以幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標
③想象可以促使人們更自覺地投入創(chuàng)新活動
④遷移和想象是思維展開聯(lián)想的重要方式
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【考點】
聯(lián)想思維的含義及特點
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:17
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
聯(lián)想思維是依據(jù)事物之間相似、接近或對比的關系,將看上去毫無關聯(lián)的事物進行可能的聯(lián)結。下列句子屬于依據(jù)事物之間對比的關系進行聯(lián)想的是( ?。?br />①少壯不努力,老大徒傷悲
②青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣
③西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥
④飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/31 0:0:1
組卷:39
引用:8
難度:0.5
解析
2.
在廣闊的濕地、森林、農(nóng)場等地理區(qū)域內(nèi)分散大量傳感器進行環(huán)境監(jiān)測是一項巨大的挑戰(zhàn)??茖W家們受蒲公英種子隨風飄零、隨風播種的啟發(fā),創(chuàng)造出一種在地面可被風吹動的微型“蒲公英”傳感器,以實現(xiàn)大面積傳感器網(wǎng)絡部署。由蒲公英到“蒲公英”傳感器( ?。?br />①運用了聯(lián)想思維的方法,為大規(guī)模環(huán)境監(jiān)測提供了一種方案
②說明科學家的創(chuàng)新活動依賴于自然科學領域的創(chuàng)新理論
③采用了類比推理的方法,需要通過大量實地試驗提高其可靠性
④充分發(fā)揮了思維的能動性,摸清了蒲公英與環(huán)境的關系
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/6 11:30:1
組卷:28
引用:6
難度:0.4
解析
3.
心理學研究表明,對于兩個似乎毫不相干的概念,一般只需要經(jīng)過4至5步的聯(lián)想便可建立起聯(lián)系。例如,“木質”與“皮球”這兩個離得很遠的概念,可以聯(lián)想為:木質——樹林、樹林——田野、田野——足球場、足球場——皮球。這表明聯(lián)想思維( )
①具有跨越的聯(lián)結性
②具有邏輯制約的暢想性
③可以在任何事物之間建立新的關聯(lián)
④能夠將事物之間可能存在的聯(lián)系牽引出來
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
發(fā)布:2024/10/30 16:0:2
組卷:9
引用:7
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正