閱讀材料，完成下列要求。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。
他28載隱姓埋名，填補了中國原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻。
他榮獲“兩彈一星”功勛獎?wù)?、國家最高科學(xué)技術(shù)獎等崇高榮譽，盛名之下保持一顆初心：“一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足以自慰了?！?br />沒有留過洋，卻也成為世界一流的理論物理學(xué)家；在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究工作。盡管在氫彈研制中居功至偉，但對于別人送來的“氫彈之父”稱呼，他并不接受。
“中華民族不欺負旁人，也不能受旁人欺負?！彼?jīng)直言，“這種民族情感是我的精神動力?！?br />他是于敏。他用一生，完美地詮釋了家國情懷與科學(xué)精神，堅定地踐行了社會主義核心價值觀。在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，于敏被授予“共和國勛章”。
（1）結(jié)合材料，運用“實現(xiàn)人生的價值”的知識說明于敏是如何實現(xiàn)人生價值的。
（2）結(jié)合材料并運用文化生活知識，分析弘揚社會主義核心價值觀對培育擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人的意義。
（3）班級擬舉辦“學(xué)習(xí)于敏，立志報國”主題班會。請圍繞“愛國與奮斗”列舉兩個發(fā)言要點。