生物學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗誤差是高中生做實(shí)驗時經(jīng)常面對的問題,如何減少實(shí)驗誤差是中學(xué)生必須解決的問題,請分析并回答有關(guān)問題:
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗:選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯,為便于觀察,可以在蔗糖溶液中加入
紅墨水
紅墨水
.某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g?mL
-1的蔗糖溶液做此實(shí)驗時,質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗失敗的原因是
細(xì)胞失水太多、太快而死亡
細(xì)胞失水太多、太快而死亡
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(2)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗:某同學(xué)上午10時剪取洋蔥根尖,按實(shí)驗要求規(guī)范操作,觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞,你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是
細(xì)胞分裂間期所用時間比分裂期長
細(xì)胞分裂間期所用時間比分裂期長
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(3)向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶,適宜的溫度下保溫一段時間后,加入1mL雙縮脲試劑A,再滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈紫色,分析可能的原因是①
胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
;②
多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色
多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色
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(4)若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài),由于觀察的細(xì)胞無色透明,在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
光圈和反光鏡;或換用平面鏡;或使用小光圈使視野變暗
光圈和反光鏡;或換用平面鏡;或使用小光圈使視野變暗
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(5)在含有DNA的氯化鈉(濃度為2.0mol?L
-1)溶液中加入二苯胺試劑,一段時間后溶液并沒有呈藍(lán)色,最可能的原因是
沒有(將加入二苯胺后的DNA混合物)放在沸水浴中
沒有(將加入二苯胺后的DNA混合物)放在沸水浴中
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(6)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;②
畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少(只畫一次濾液細(xì)線)或者濾液細(xì)線觸及層析液
畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少(只畫一次濾液細(xì)線)或者濾液細(xì)線觸及層析液
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(7)酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗中,形成的凝膠珠顏色較淺的原因是
海藻酸鈉的濃度偏低,固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少
海藻酸鈉的濃度偏低,固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少
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