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2021-2022學(xué)年陜西省延安市甘泉縣七年級(jí)(下)期末歷史試卷
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試題詳情
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,歷代中央政府為加強(qiáng)國(guó)家管理都采取了諸多有效的措施。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
【開創(chuàng)新制】
材料一:(隋唐開始的)科舉選官制度,使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書生,通過(guò)科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列,其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣一來(lái),在社會(huì)的等級(jí)階層之間也就必然會(huì)出現(xiàn)等級(jí)中的升降,甚至貴賤間的對(duì)流,這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來(lái)既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍,提供了可能性。
——摘編自胡平《試論科舉對(duì)中國(guó)古代政治制度的影響》
(1)隋唐開始的科舉選官制度與魏晉南北朝時(shí)期的選官制度有什么重大不同?根據(jù)材料一,概括科舉選官制度對(duì)中國(guó)古代政治的影響。
【贏得民心】
材料二:唐太宗一即位就聲明,要“去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余”,并說(shuō):“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃”。
——摘編自樊樹志《國(guó)史概要》
(2)根據(jù)材料二,概括唐太宗在君民關(guān)系問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)。為此,他在位時(shí)主要采取了什么措施來(lái)使農(nóng)民“衣食有余”?
【抵御外侮】
材料三:
(3)寫出材料三中兩位歷史人物的突出貢獻(xiàn)。他們的事跡都體現(xiàn)了什么樣的精神?
【治理邊疆】
材料四:在統(tǒng)治多民族大一統(tǒng)國(guó)家方面,清朝積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)而言之,就是采取“修其教不易其俗,齊其政不易其宜”的基本原則,保持各民族自己的社會(huì)習(xí)俗,宗教信仰,重點(diǎn)籠絡(luò)其上層分子,大事集權(quán),小事放權(quán),根據(jù)不同情況進(jìn)行有特點(diǎn)的行政管理。
一一摘編自張傳璽《中華文明史》
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉三例西藏地區(qū)的史實(shí)說(shuō)明清朝是如何“修其教不易其俗,齊其政不易其宜”的。
【考點(diǎn)】
科舉制的創(chuàng)建及影響
;
戚繼光抗倭
;
鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
;
清朝在臺(tái)灣的建制
;
平定大、小和卓叛亂和設(shè)置伊犁將軍
;
冊(cè)封達(dá)賴、班禪與設(shè)置駐藏大臣
;
貞觀新政和貞觀之治
.
【答案】
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
材料一:“我們所知道的最早的考試制度是中國(guó)所采用的選舉制度,及其定期舉行的考試。
--《英國(guó)大百科全書》
“八股之害等于焚書,而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊……”
--(明)顧炎武
材料二:2004年11月21日,全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國(guó)首都首爾掛牌,到2010年,全球?qū)⒔ǔ?00所孔子學(xué)院和孔子課堂??鬃訉W(xué)院的主要任務(wù)是傳播中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓西方國(guó)家更多的了解我們中國(guó)的文化,加強(qiáng)中外文化的交流。
(1)材料一《英國(guó)大百科全書》提到的“選舉制度”是指什么制度?它在中國(guó)歷史上曾產(chǎn)生哪些積極影響?
(2)你如何理解材料一中,顧炎武所說(shuō)的“八股之害等于焚書”?
(3)假如你是“孔子學(xué)院”的一名教師,你準(zhǔn)備向西方學(xué)子如何介紹孔子?你準(zhǔn)備向西方學(xué)子講授哪些中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?(注意:任選一問(wèn)回答。)
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.3
解析
2.
唐朝中期的官員,大約有將近十分之七出自名族和公卿子弟;而到了北宋中期,布衣出身的官員已超過(guò)四分之三。這種變化的直接原因是( ?。?/h2>
A.文化教育事業(yè)的發(fā)展
B.寒門庶族的快速崛起
C.統(tǒng)治階層范圍的擴(kuò)大
D.科舉制度的逐步完善
發(fā)布:2024/11/11 8:30:3
組卷:29
引用:3
難度:0.8
解析
3.
隋煬帝時(shí),于大業(yè)元年(公元605年)置明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽?。進(jìn)士科是科舉制度的重要科目,只試策,不考雜文,從而增加了錄取人數(shù)。進(jìn)士科的設(shè)置標(biāo)志著( ?。?/h2>
A.初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度
B.科舉制度的正式確立
C.創(chuàng)立了殿試制度
D.脫離實(shí)際禁錮了人們的思想
發(fā)布:2024/11/15 10:30:4
組卷:7
引用:1
難度:0.7
解析
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