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2022年2月某校七年級(1)班的同學以“友誼”為主題,開展了一次探究活動。下面是該班同學搜集的資料請你參與其中共同探究。
材料 馬克思和恩格斯的革命友誼
當馬克思還沒有精通英文的時候,恩格斯就幫他翻譯;當恩格斯寫文章時,馬克思會放下自己的工作,幫助他分擔部分工作。馬克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作,全力以赴地整理馬克思所作《資本論》的后兩卷,直至出版。
(1)從兩位偉人的革命友誼中,我們可以感悟出他們的友誼具有怎樣的特質?(至少兩個方面)
(2)請結合生活實際談談你對“友誼的力量”的認識。(至少兩個方面)
(3)接受幫助,更要幫助朋友;我們要共同分享,自然要相互分擔。這樣才能讓友誼之樹常青!讓友誼之樹常青,說說你的具體做法。(至少兩個方面)

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/5 3:0:9組卷:3引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.菁優(yōu)網
    請你對友誼做出澄清,回答上述問題。

    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:20引用:4難度:0.8
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    進入初中后,朋友成為我們生命中越來越重要的部分,但是,不少同學在交往中常常會遇到一些問題和疑惑。七(1)班研究性學習小組搜集到一些同學交友方面的情況。
    案例一:身邊的同學如果遇到困難,曉桐會竭力相助;別人提出意見和建議時,他會耐心聽??;在許多事情上,他也從不與朋友計較,不管走到哪里,他都受到大家歡迎。
    案例二:小星和小月是一對形影不離的好朋友。小星的英語成績特別好,數學是小月的強項,學習生活中,他們你追我趕,競爭非常激烈。他們都非常擔心;這樣下去會不會影響他們之間的友誼?
    (1)結合案例一,你認為曉桐受人歡迎的秘訣是什么?(列舉兩點)
    (2)結合案例二和所學知識,請你為小星與小月解惑。
    (3)結合上述材料和所學知識,說說在與朋友交往中我們應如何呵護友誼。

    發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:7難度:0.3
  • 3.我和小美形影不離,總有說不完的話。一次學校推薦參加市里的演講比賽,我們倆都報了名,結果我被選上了,她落選了?,F在小美看我總是淡淡的,也不再主動與我說話。為此,我真的很難受。小華勸我說,“看開點吧,都是比賽惹的禍?!?br />請你針對我的感受、小美的行為或者小華的觀點任選其二,進行勸導。

    發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:13引用:4難度:0.3
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