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人生漫讀。
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李漢榮
      ①一轉(zhuǎn)身,那個(gè)動人的身影就不見了。在人海里,想再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
      ②在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方,我經(jīng)常有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。
      ③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里,我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備,卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉,他說:“對不起,我擋著你了?!蔽揖谷槐桓袆恿?,只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這江南的表情,卻忘了對他說聲謝謝,把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達(dá),人潮猛然涌了過來,一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見攢動的人頭,閃動的各色衣服……
      ④還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開滿野花:燈芯花、野草莓花、苜?;ā⑵压⒒ā废旅娴男『?,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然已走進(jìn)古代,人了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí),迎面走來一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一束菖蒲,好看的臉上滿是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來,給她讓路,然后靜靜地看她遠(yuǎn)去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺,也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間,我記起了泰戈?duì)柕脑娋?,“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目?!蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來,沿著小女孩走去的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候,她是否知道,不遠(yuǎn)處,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運(yùn)的路徑,也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……
      ⑤冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來,遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過的那件防寒服找他。可是來到南大街,已看不見他,于是我在東大街找他,又在北大街找他,都沒有找到。最后我來到丁字路口,還是沒有找到他,卻遇到了一個(gè)老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難交換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒有改變,都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握著那空空的手,仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?
      ⑥一轉(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向:一轉(zhuǎn)身,門前的那只鳥已不見蹤影:一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚已經(jīng)沒人深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠(yuǎn),新壘的墳上,墓草青青……
      ⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來?
(1)通讀全文,用文中的一個(gè)雙音節(jié)詞為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈念}。
(2)請理解第⑤自然段中加點(diǎn)的“文明”一詞的含義。
(3)請從修辭的角度賞析文中第⑥段畫線的句子。
(4)讀完全文,概括本文的主題思想。
(5)積累鏈接:晏殊在《浣溪沙》中感嘆春光易逝無法阻止,但消逝的同時(shí)仍有美好事物再現(xiàn),生活不會因消逝而變得虛無的句子是:
可奈何花落去,似曾相識燕歸來
可奈何花落去,似曾相識燕歸來
。
(注:因命題需要,本卷所選文章有刪改)

【考點(diǎn)】散文;詞句理解賞析主旨情感
【答案】可奈何花落去,似曾相識燕歸來
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          ①是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚,是誰留下千年的企盼?唯有西藏,那片離陽光最近的圣潔土地。
          ②記不清是多久以前,一個(gè)人默默地看一個(gè)介紹西藏的節(jié)目,潔凈如水晶的蒼穹、隨風(fēng)流轉(zhuǎn)的白云、金碧輝煌的布達(dá)拉宮、虔誠撲拜的……一時(shí)間,只覺得神飛天外,不知身在何方。母親的呼喚把我的神思了回來。我望著驚訝得有些手足無措的母親,突然感覺有東西從眼眶中滑了下來。原來,我已然淚下。生平第一次知道,在遙遠(yuǎn)的天邊,存活著一方神圣的土地。時(shí)至今日,仍記得那堵得胸口滿滿的A______與莫名的B ______。三毛說她第一眼看到撒哈拉沙漠時(shí),竟有一種縹緲如前世鄉(xiāng)愁般的情思,或許就是這種感覺吧。從那以后,每次看到有關(guān)西藏的畫面,無一例外地都要心潮澎湃,甚至熱淚盈眶。
          ③高三時(shí),老師曾問我們最大的理想是什么,有人要當(dāng)出色的翻譯,有人要去德國留學(xué),有人要:成為一名高級企管……去西藏,則是我此生夙愿。是的,去西藏,圓我一生一世的夢,償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達(dá),為何會承載如許的祝福與敬意;我想知道岡底斯山下沉睡著怎樣的神祇,會讓人們虔誠地用血肉之軀一步一撲地丈量對他的崇拜;我想知道雅魯藏布江蘊(yùn)藏著何種魔力,能使它從千萬年前一路走來,仍如萬鈞雷霆般奔騰不息;我想知道那片圣土有何奧秘,竟能孕育出如此溫情善良的人民,稚純?nèi)绯嘧印?br />      ④向往西藏,常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念,纏得我無法入眠。當(dāng)我踏上那片魂?duì)繅艨M的土地,我會如何?在雪山草地的映襯下,我定會向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴(yán),頂禮膜拜;澄澈的陽光下,閃耀著一顆純凈的心,聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知?dú)w路的靈魂。
          ⑤向往西藏,向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路,是家的方向。
    (1)將“悵然”和“感動”選擇填入文中的A、B處。
    A.
     
    B.
     

    (2)②段“我望著驚訝得有些手足無措的母親”中,母親“驚訝”的原因是什么?
    (3)與“每次看到有關(guān)西藏的畫面,無一例外地都要心潮澎湃,甚至熱淚盈眶”相呼應(yīng)的句子是
     
    。
    (4)文中運(yùn)用了哪些修辭方法?試舉例說明。
    (5)模仿③段中的有關(guān)句子,用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。
    (6)文段中有許多含義雋永的句子,試找出其中兩個(gè),對其作一點(diǎn)賞析。

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面短文,回答文后問題。
          ①是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚,是誰留下千年的企盼?惟有西藏,那片離高陽光最近的圣潔土地。
          ②記不清是多久以前,一個(gè)人默默地看一個(gè)介紹西藏的節(jié)目,潔凈如水晶的蒼、隨風(fēng)流轉(zhuǎn)的白云、金碧輝煌的布達(dá)拉宮、虔誠撲拜的藏民……,一時(shí)間,只覺得神飛天外,不知身在何方。母親的呼喚把我的神思了回來。我望著驚訝得有些手足無措的母親,突然感覺有東西從眼眶中滑了下來。原來,我已然淚下。平第一次知道,在遙遠(yuǎn)的天邊,存活著一方神圣的土地。時(shí)至今日,仍記得那堵得胸口滿滿的A與莫名的B。三毛說她第一眼看到撒哈拉沙漠時(shí),竟有一種縹渺如前世鄉(xiāng)愁般的情思,或許就是這種感覺吧。從那以后,每次看到有關(guān)西藏的畫面,無一例外地都要心潮澎湃,甚至熱淚盈眶。
          ③高三時(shí),老師曾問我們最大的理想是什么,有人要當(dāng)出色的翻譯,有人要去德國留學(xué),有人要成為一名高級企管……去西藏,則是我此生愿。是的,去西藏,圓我一生一世的夢,償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達(dá),為何會承載如許的祝福與敬意;我想知道網(wǎng)底斯山下沉睡著怎樣的神祉,會讓人們虔誠地用血肉之軀一步一撲地丈量對他的崇拜;我想知道雅魯藏布江蘊(yùn)藏著何種魔力,能使它從千萬年前一路走來,仍如萬鈞雷霆般奔騰不息;我想知道那片圣土有何奧秘,竟能孕育出如此溫情善良的人民,稚純?nèi)绯嘧印?br />      ④向往西藏,常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念,纏得我無法入眠。當(dāng)我踏上那片魂?duì)繅艨M的土地,我會如何?在雪山草地的映襯下,我定會向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴(yán),頂禮膜拜;澄澈的陽光下,閃耀著一顆純凈的心,聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知?dú)w路的靈魂。
          ⑤向往西藏,向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路,是家的方向。(選自《讀寫日報(bào)》作者  葉子)
    (1)給文段中加點(diǎn)的字注音。
     
       
     
       
     
       
     

    (2)將“悵然”和“感動”選擇填入文中的A、B處。
    A
     
          B
     

    (3)聯(lián)系上下文,解釋文中劃線的詞語。
    魂?duì)繅艨M
     

    淪落
     

    (4)第2段“我望著驚訝得有些手足無措的母親”中,母親所以“驚訝”,是因?yàn)椋?!--BA-->
     

    (5)與“我每次看到有關(guān)西藏的畫面,無一例外地都要心潮澎湃,甚至熱淚盈眶”相呼應(yīng)的句子是:
     

    (6)文中運(yùn)用了哪些修辭方法?試舉例說明。
    (7)模仿第三段有關(guān)句子,用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。
    (8)文段中有許多涵義雋永的句子,試找出其中兩個(gè),對其作一點(diǎn)賞析。

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:14引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀下文,完成各題。

    吳伯簫
          也許是緣分,從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲,話怕才咿呀會說,亦復(fù)剛剛記事,朦朧想著,仿佛家門前,老槐樹蔭下,站滿了大圈人,說不定是送四姑走呢。老長工張五,從東院牽出馬來,鞍韉都已齊備,右手是長鞭,先就笑著嚷:跟姑姑去吧?說著一手?jǐn)埳狭税叭ィ揖透吲d著忸怩學(xué)唱:騎白馬,吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準(zhǔn)是父親,我是喜歡父親而卻更怕父親的,說:下來吧!小小的就這樣皮。一團(tuán)高興全飛了。下不及,躲在了祖母跟前。
          人,說著就會慢慢兒大的。坡里移來的小桃樹,在菜園里都長滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山莊里,土財(cái)主。每次搬回來住娘家,母親和我們弟弟,總是于夕陽的輝照中,在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了鑾鈴聲響,隔著疏疏的楊柳,隱約望見了在馬上招手的客人,母親總禁不住先喜歡得落淚,我們也快活得像幾只鳥,叫著跑著迎上去。問著好,從伙計(jì)的手中接過馬轡來,姐姐總說:“又長高了?!避囬T口,也是彼此問著好;客人盡管是一邊笑著,偷回首卻是滿手帕的淚。
          家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四,人正閑,衣裳正新,春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家,都相將牽出了馬來。雪掩春田,正好馳驟競賽呢??傄灿腥迤グ桑T師是各自當(dāng)家的。我們的,例由比我大不了幾歲的叔父負(fù)責(zé),叔父騎膩了,就是我的事。觀眾不少啊:鄰村的祖伯叔,兄弟行輩,年老的太太,較小的鄰舍侄妹,一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣,咳笑的亂語,是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一 鞭 揚(yáng)起,真像霹靂弦驚,颼颼的那耳邊風(fēng)絲,恰應(yīng)著一個(gè)滿心的矜持與歡快。馳騁往返,非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中,馬打著響鼻,像是凱旋,人散了。那是一幅春郊試馬圖。
          那樣直到上元,總是有馬騎的親戚家人來往,驢騾而外,代步的就是馬。那些日子,家里最熱鬧,年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里,不是常常少不了戲謔么?春酒筵后,不下象棋的,就出門遛幾趟馬。
          孟春雨霽,濕滑的道上,騎了馬看卷去的涼云,麥苗承著殘滴,草木吐著新翠,那一脈清鮮的泥土氣息,直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍,景致也是宜人的。
          端陽,正是初夏,天氣多少熱了起來。穿了單衣,戴著箬笠,騎馬去看戚友,在途中,偶爾河邊停步,攀著柳條,乘乘涼,順便也數(shù)數(shù)清流的游魚,聽三兩漁父,應(yīng)著活浪活浪的水聲,哼著小調(diào)兒,這境界一品尚書是不換的,不然,遠(yuǎn)道歸來,恰當(dāng)日銜半山,殘照紅于榴花,驅(qū)馬過三家村邊,酒旗飄處,斜睨著“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字,你不饞得口流涎么?才怪!鞭子垂在身邊,搖擺著,狗咬也不怕?!靶℃?!吃飯啦,還不給我回家!”你瞧,已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。把韁繩一提,我也趕我的路,到家掌燈了,最喜那滿天星斗。
          真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。
          當(dāng)學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家,每次總要過過馬癮的。東嶺,西洼,河埃,叢林,蹤跡殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么?直到父親呵叱了,才想起肚子餓來。反正父親也是喜歡騎馬的,呵叱那只是一種擔(dān)心。啊,生著氣的那慈愛喜悅的心啊!
          祖父也愛馬,除了像三國志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋來也喜去看礦山的楓葉。馬夫;別人爭也無益,我是抓定了的官差。本來么,祖孫兩人,緩轡蹣跚于羊腸小道,或浴著朝暾,或披著曉霞,閑談著,也同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話;右邊一只鳥飛了,左邊一只公雞喔喔在叫,在純樸自然的田野中,我們是陶醉著的。
          最記得一個(gè)冬天,滿坡白雪,沒有風(fēng),老人家忽爾要騎馬出去守了,他就穿了一襲皮袍,暖暖的,系一條深紫的腰帶,同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽,寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放?,馬是棕色的那一匹吧,跟班仍舊是我。出發(fā)了呢?那情景永遠(yuǎn)忘不了。雖沒去做韻事,尋梅花,當(dāng)我們到嶺巔頭,系馬長松,去俯瞰村舍里的縷縷炊煙,領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候,卻是一個(gè)奇跡。
          說呢,孩子時(shí)候的夢比就風(fēng)雨里的花朵,是一招就落的,轉(zhuǎn)眼,沒想竟是大人了,家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老,人事又總坎坷紛亂,閑暇少,時(shí)地復(fù)多乖離,躍馬長堤的事就稀疏寥落了??墒俏疫€是喜歡馬呢:不管它是銀鬃,不管它是赤兔,也不管它是泥肥駿瘦,蹄輕鬣長,我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事,我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說,即使荒誕不經(jīng)吧,卻都是那樣神秘超逸,令人深深向往。
          徐庶走馬薦諸葛,在這句話里,我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。騎馬倚長橋,滿樓紅袖招,你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少,豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車贏馬,顛頓于古道西風(fēng)中,也會帶給人一種寂寞悵惘之感的,但是,這種寂寞悵惘,不是也正可于或種情景下令人留戀的么?─一前路茫茫,往哪里去?當(dāng)你徘徊踟躕時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬,跟了它一東二冬的走吧。聽說它是認(rèn)識路的。譬如那回憶中幸福的路。
    ……
          十萬火急的羽文,古時(shí)候有驛馬飛遞:探馬報(bào)道,寥寥四個(gè)字里,活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急,百萬軍中,出生入死,不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴旗的么?飛將在時(shí),陰山以里就沒有胡兒了。
          落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭。
          噲,怎么這樣壯呢!膽小的人不要哆嗦啊,你看,那風(fēng)馳電掣的閃了過去又風(fēng)馳電掣的閃了過來的,就是馬。那就是我所喜歡的馬。─-弟弟來信說,“家里才買了一匹年輕的馬,挺快的。……”真是,說句兒女情長的話,我有點(diǎn)兒想家。
    [注]斬將搴(qiān):殺死敵方將領(lǐng),奪取敵方的旗幟。
    (1)作者圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了哪些事情?請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面圖表。菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)作者在敘述事件的過程中,融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。以文中“端陽訪友,騎馬賞景”這件事為例,簡要分析其中兩種表達(dá)方式的作用。
    (3)文章的語言給人以節(jié)奏明快與典雅之感,你認(rèn)為文章是如何達(dá)到這兩種效果的?
    (4)文章的感情基調(diào)是怎樣的?文章表達(dá)的主旨與《燈籠》有什么相似之處?

    發(fā)布:2024/11/13 19:30:1組卷:124引用:2難度:0.5
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