1．閱讀材料，完成下列要求。
材料 1870年7月，英國(guó)格萊斯頓內(nèi)閣繞過(guò)議會(huì)，頒布文官制度改革的第二個(gè)樞密令。該樞密令規(guī)定：“一切文官制度的任命，都必須根據(jù)文官事務(wù)委員會(huì)的要求，通過(guò)公開競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)錄用；委員會(huì)在財(cái)政部監(jiān)督下，有權(quán)獨(dú)立決定被錄用文官的基本條件?！睒忻芰钜惨?guī)定了不用經(jīng)過(guò)考試而可以直接任命的特殊情況，一種是從事簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)的初級(jí)人員，另一種就是外交部和財(cái)政部。由于工作性質(zhì)特殊，某些高級(jí)文官仍然可以不用經(jīng)過(guò)考試，由內(nèi)閣直接任命。樞密令還將考試細(xì)化為高等級(jí)考試和低等級(jí)考試兩個(gè)等級(jí)，對(duì)于不同等級(jí)考試考查的內(nèi)容和考試科目的安排是不同的。1870年，樞密令將公開競(jìng)爭(zhēng)考試正式納入英國(guó)文官錄用系統(tǒng)，這標(biāo)志著英國(guó)文官考試制度的正式建立。它是英國(guó)文官制度史乃至世界文官制度史的一個(gè)里程碑，具有劃時(shí)代的作用。
——摘編自李華欣《英國(guó)文官考試制度研究》（1）根據(jù)材料，概括1870年英國(guó)第二個(gè)樞密令的基本內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明1870年英國(guó)第二個(gè)樞密令頒布的歷史意義。

2．《是，首相》是上世紀(jì)80年代BBC出品的政治情景劇，描繪和諷刺了首相哈克與內(nèi)閣秘書長(zhǎng)漢弗萊為代表的公務(wù)員體系之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，一經(jīng)播出風(fēng)靡全國(guó)。其中有一段劇情，為提高民眾支持率，首相哈克準(zhǔn)備暫緩公務(wù)員加薪計(jì)劃。同屬公務(wù)員系統(tǒng)的首相秘書向漢弗萊通風(fēng)報(bào)信，希望他想方設(shè)法阻止首相。這一劇情反映了（　?。?/div>

3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：

——摘編自《普通高中歷史地圖冊(cè)》材料二：工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)力水平的大提高導(dǎo)致政府管理職能的膨脹，政府面臨著許多新課題……工業(yè)革命猶如經(jīng)濟(jì)魔棍，點(diǎn)化出了19世紀(jì)中葉英國(guó)政治改革的浪潮，選舉與考試相配套的文官制度由此誕生了。……資產(chǎn)階級(jí)興起之時(shí)就提出的天賦人權(quán)、人人平等、主權(quán)在民的思想經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展，已經(jīng)深入人心。人們開始崇尚理性，反對(duì)等級(jí)制度和封建特權(quán)，追求自由競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)會(huì)均等。
——摘編自鮑紅信《英國(guó)近代文官制度的建立》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括從漢朝至清朝前期我國(guó)人才選拔的變化趨勢(shì)。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代科舉制與英國(guó)近代文官制度產(chǎn)生背景的不同。