菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版中外歷史綱要(下)《第8單元 20世紀(jì)下半葉世界的新變化》2021年單元測試卷(26)
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:從戰(zhàn)后初期到50年代末,西歐和美國建立了特殊的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。二戰(zhàn)最突出的后果之一就是西歐實(shí)力的削弱和美國霸權(quán)的確立。受到戰(zhàn)爭嚴(yán)重破壞的西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)需要資金、技術(shù)和設(shè)備,而在當(dāng)時(shí)兩種社會制度嚴(yán)重對立的形勢下,西歐唯一能夠依靠的是美國。而美國出于政治、經(jīng)濟(jì)的需要也必然要援助西歐。美國通過經(jīng)濟(jì)扶植達(dá)到控制并利用西歐從經(jīng)濟(jì)上遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的目的,結(jié)果使世界形成資本主義和社會主義兩大經(jīng)濟(jì)體系嚴(yán)重對峙的局面。
材料二:從50年代末到70年代,歐美之間的經(jīng)濟(jì)矛盾不斷發(fā)生,競爭日趨激烈。為了對付美國,歐共體一方面嚴(yán)格控制美國農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口,另一方面,以低價(jià)搶占美國市場。90年代末,歐元誕生使歐美經(jīng)濟(jì)競爭進(jìn)入了一個(gè)新的階段。歐盟單一貨幣的實(shí)施,使歐元對世界投資者、企業(yè)和貿(mào)易商產(chǎn)生極大的吸引力。歐元與美元的競爭,有利于改變國際金融市場一貫用美元結(jié)算的局面,最終削弱美元在國際金融中的霸主地位。
--以上材料均摘編自張幼香《二戰(zhàn)后歐美經(jīng)濟(jì)關(guān)系的演變》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括當(dāng)時(shí)歐美經(jīng)濟(jì)關(guān)系的特點(diǎn),并分析其對國際關(guān)系的影響。
(2)與材料一相比,指出材料二中歐美經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化,并分析原因。
【考點(diǎn)】
美蘇兩極對峙格局
;
戰(zhàn)后西歐和日本的發(fā)展
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:4
難度:0.3
相似題
1.
1949年,蘇聯(lián)主導(dǎo)成立的經(jīng)濟(jì)互助委員會與斯大林提出的“兩個(gè)平行市場”理論,使蘇聯(lián)與東歐國家的經(jīng)濟(jì)趨于封閉。由此可知,蘇聯(lián)( ?。?/div>
A.加強(qiáng)宣傳攻勢滲透意識形態(tài)
B.積極緩和同西方國家的關(guān)系
C.借助經(jīng)濟(jì)交流扭轉(zhuǎn)冷戰(zhàn)劣勢
D.企圖在經(jīng)濟(jì)上與西方國家抗衡
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 17世紀(jì)中葉,烏克蘭東部承認(rèn)了俄羅斯對其的統(tǒng)治權(quán)。沙皇政府在此地限制烏語推行俄語。20世紀(jì)二三十年代,友好各民族關(guān)系的“本土化”政策在蘇聯(lián)推廣。這一時(shí)期,蘇聯(lián)支持烏語發(fā)展,烏語在蘇聯(lián)的烏克蘭地區(qū)獲得了官方語言地位,有80%以上的學(xué)校把烏語作為教學(xué)語言,政府官員能用烏語進(jìn)行工作。1945年,加里奇、沃倫等地并入烏克蘭蘇維埃社會主義共和國,烏克蘭領(lǐng)土獲得歷史性統(tǒng)一。烏克蘭恢復(fù)俄羅斯化運(yùn)動,西烏克蘭的蘇維?;瘯r(shí)間較長且伴隨暴力。此階段,斯大林以培養(yǎng)蘇維埃人民為目標(biāo),間接降低了烏語地位。
——摘編自戴曼純《烏克蘭語言政治與烏克蘭化》
材料二 直到16世紀(jì),愛爾蘭語還是絕大多數(shù)愛爾蘭人的主要交流語言。17世紀(jì),英國征服愛爾蘭,此后大力強(qiáng)化在愛爾蘭的英語推廣政策。到1911年,僅有12%的愛爾蘭人還使用愛爾蘭語,且使用者主要集中在愛爾蘭西部偏僻農(nóng)村。但愛爾蘭人的民族主義情緒一直十分強(qiáng)烈。1922年,愛爾蘭通過武裝斗爭脫離英國贏得獨(dú)立。
——摘編自田鵬《原蘇聯(lián)民族語言政策的失誤與思考》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析蘇聯(lián)對烏語政策差異的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明合理積極的語言政策對民族國家發(fā)展的意義。
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9
組卷:6
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料回答問題。
材料一:有學(xué)者指出:“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性,但是它又因?yàn)閲H力量的對比不斷變化而受到撼動,并且已受到逐步擴(kuò)大起來的其他中心力量的挑戰(zhàn)”。
材料二:法國政府建議在德法兩國建立一高級聯(lián)合機(jī)構(gòu)管轄兩國的煤炭、鋼鐵生產(chǎn),該機(jī)構(gòu)歡迎其他國家加入?!@將改變本地區(qū)的命運(yùn),變過去的武器生產(chǎn)地和戰(zhàn)爭受害區(qū)為和平區(qū)。聯(lián)合生產(chǎn)建立起來的兩國團(tuán)結(jié),消除了法德之間戰(zhàn)爭的物質(zhì)基礎(chǔ),使戰(zhàn)爭爆發(fā)變得不可想象。
——《舒曼計(jì)劃》
(1)你如何理解材料一中兩極格局的“穩(wěn)定性”?
(2)結(jié)合材料二,指出“逐步擴(kuò)大起來的其它中心力量”是哪些地區(qū)?這些地區(qū)是如何“擴(kuò)大起來”的?
(3)結(jié)合材料及所學(xué),如何看待作者所說的兩極格局具有相對的穩(wěn)定性?
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正