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2023-2024學(xué)年江西省贛州市南康區(qū)高三(上)第一次過程檢測歷史試卷
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試題詳情
文化的發(fā)展反映了時代的變遷。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:春秋戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)思想上取得如此輝煌矚目的成就的原因,不能簡單歸結(jié)為這一時期社會生產(chǎn)力的發(fā)展所導(dǎo)致的政治、經(jīng)濟(jì)的深刻變革,更為重要的一點是作為這一時期學(xué)術(shù)思想文化的創(chuàng)造主體——剛剛以獨立姿態(tài)登上歷史舞臺的知識分子,以高度的責(zé)任感、使命感,自覺擔(dān)當(dāng)起拯救蒼生的歷史重任,重新構(gòu)建未來社會的理想藍(lán)圖。
——摘編自周金華《從“百家爭鳴”看春秋戰(zhàn)國知識分子的個性解放》
材料二:我無為,而民自化;我好靜,而民自正;我無事,而民自富;我無欲,而民自樸。小國寡民……甘其食,美其服,安其居,樂其俗。鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來。
——老子《道德經(jīng)》
王……省刑罰,薄賦斂,深耕易耨,壯者以暇日,修其孝悌忠信,入以事父兄,出以事其長??墒怪畦枰該榍爻畧约桌?。
——《孟子?梁惠王上》
“世異則事異”“事異則備變”“廢先王之教”“以法為教”?!笆略谒姆剑谥醒?;圣人執(zhí)要,四方來效”“萬乘之主、千乘之君,所以制天下而征諸侯者,以其威勢也”。
——《韓非子》
材料三:“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學(xué)說的不少命題成為后代學(xué)說的萌芽形態(tài),后來的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式,進(jìn)行改造和發(fā)展的工作。
——摘編自侯外廬《中國思想史綱》
(1)根據(jù)材料一,指出作者認(rèn)為“春秋戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)思想上取得如此輝煌矚目的成就的原因”。
(2)概括材料二涉及思想家所包含的主要思想。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,回答“百家爭鳴”的意義。
【考點】
百家爭鳴
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/24 8:0:9
組卷:7
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:西周宗族制度,到東周時期發(fā)生了比較劇烈的破壞。東周大小宗族間展開了長期的兼并戰(zhàn)爭,許多國家和采邑滅亡了,原來的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化了。東周在西周的文化基礎(chǔ)上表現(xiàn)出偉大的創(chuàng)造性,產(chǎn)生了卓越的政治家、軍事家、思想家。鄭國子產(chǎn)創(chuàng)法家,齊國孫武創(chuàng)兵家,魯國孔丘創(chuàng)儒家,宋國墨翟創(chuàng)墨家,諸子百家的多家學(xué)派在東周后半期都創(chuàng)始了。
——摘編自范文瀾《中國通史》
材料二:孔子認(rèn)為君主的為政之要首先在于自身具有較高的德性修養(yǎng),以身作則,也就是為君要有君道,為父要有父道,以此來感化他人。對于治理國家,當(dāng)政者應(yīng)“敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時”。在孔子的政治倫理思想中,勤政既是臣下基本的政德操守,也是臣下應(yīng)有的政治擔(dān)當(dāng)??鬃釉唬骸跋扔兴荆ㄒ罁?jù)需要設(shè)置相關(guān)職位,責(zé)成各級官員任事),舉賢才”。一個統(tǒng)治者若能做到以上幾件事,那他就掌握了治國之道。
——摘編自史慶春《從論語“問政”看孔子的德治思想》趙燕霞、李怡《商鞅變法與秦國崛起》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述“百家爭鳴”局面形成的歷史背景。
(2)根據(jù)材料二,指出孔子政治主張的核心及其具體內(nèi)容。
(3)戰(zhàn)國時期哪一家的學(xué)說最受當(dāng)時統(tǒng)治者的重視?為什么?
發(fā)布:2024/9/15 9:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
2.
材料:西周宗族制度,到東周時期發(fā)生了比較劇烈的破壞。東周大小宗族間展開了長期的兼并戰(zhàn)爭,許多國家和采邑滅亡了,原來的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化了。在戰(zhàn)爭中某些統(tǒng)治者繼承西周敬天保民思想,對祀與戎有了新的認(rèn)識。東周在西周的文化基礎(chǔ)上表現(xiàn)出偉大的創(chuàng)造性,產(chǎn)生了卓越的政治家、軍事家、思想家。鄭國子產(chǎn)創(chuàng)法家,齊國孫武創(chuàng)兵家,魯國孔丘創(chuàng)儒家,宋大夫墨翟創(chuàng)墨家,諸子百家的多家學(xué)派在東周后半期都創(chuàng)始了。
--摘編自范文瀾《中國通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),概括“百家爭鳴”形成的歷史背景。
(2)簡述百家爭鳴的影響。
發(fā)布:2024/9/16 5:0:8
組卷:4
引用:7
難度:0.7
解析
3.
管仲在《管子》中提到“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?!彼抉R遷在《史記》中說到“禮生于有而廢于無。故君子富,好行其德……人富而仁義附焉?!倍叨迹ā 。?/div>
A.認(rèn)為應(yīng)重視發(fā)展社會生產(chǎn)
B.明確農(nóng)業(yè)是國家的根本
C.主張維護(hù)西周的禮樂制度
D.強(qiáng)調(diào)國君要有好的品德
發(fā)布:2024/9/15 20:0:8
組卷:5
引用:3
難度:0.7
解析
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