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水稻是我國(guó)的主要糧食作物,如圖是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段,A、B表示水稻植株的生理過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)農(nóng)民利用水稻種子繁殖后代,在種子萌發(fā)過(guò)程中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是
胚乳
胚乳

(2)A表示的生理過(guò)程是
呼吸
呼吸
作用。請(qǐng)寫(xiě)出該作用的表達(dá)式:
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

(3)合理密植能增加水稻產(chǎn)量,是因?yàn)樗芴岣邎D中
B
B
(填“A”或“B”))的效率。
(4)水稻根吸收的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式經(jīng)葉片上的
氣孔
氣孔
(結(jié)構(gòu))散失到環(huán)境中,這對(duì)植物來(lái)說(shuō)不是一種浪費(fèi)。
(5)間作套種是指在同一塊農(nóng)田上于同一生長(zhǎng)期內(nèi)間隔種植不同作物,以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。現(xiàn)有某品種水稻及3種作物,在正常條件下能達(dá)到的株高和光飽和點(diǎn)(光合作用達(dá)到最大時(shí)所需的光照強(qiáng)度)如下表所示。請(qǐng)從提高光照利用率的角度分析,最適合與該品種水稻間作套種的作物是
AC
AC
,理由是
作物A光飽和點(diǎn)高且長(zhǎng)的矮,可利用上層光照進(jìn)行光合作用;作物C光飽和點(diǎn)低且長(zhǎng)的高,與作物A間作后,能利用下層的光照進(jìn)行光合作用
作物A光飽和點(diǎn)高且長(zhǎng)的矮,可利用上層光照進(jìn)行光合作用;作物C光飽和點(diǎn)低且長(zhǎng)的高,與作物A間作后,能利用下層的光照進(jìn)行光合作用

作物 水稻 A B C
株高/cm 68 62 182 175
光飽和點(diǎn)μmol?m-2?s-1 700 1280 1260 650
【答案】胚乳;呼吸;有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量;B;氣孔;AC;作物A光飽和點(diǎn)高且長(zhǎng)的矮,可利用上層光照進(jìn)行光合作用;作物C光飽和點(diǎn)低且長(zhǎng)的高,與作物A間作后,能利用下層的光照進(jìn)行光合作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/2 2:0:8組卷:9引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是植物相關(guān)生理過(guò)程圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
    (1)A過(guò)程中為植物的
     
    作用,該過(guò)程以及動(dòng)物的呼吸作用、微生物的分解作用等過(guò)程需要消耗氧氣并產(chǎn)生大量的
     
    ;而C過(guò)程可以把二氧化碳和
     
    轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,并釋放氧氣,有助于維持生物圈中的
     
    平衡。
    (2)B過(guò)程是植物的
     
    作用,主要在植物的
     
    (填植物器官)中進(jìn)行,這個(gè)過(guò)程能
     
    葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。
    (3)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    ,通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,然后通過(guò)食物鏈(網(wǎng))傳遞給消費(fèi)者、分解者,在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行著
     
    循環(huán)和
     
    流動(dòng)。
    發(fā)布:2024/9/8 5:0:8組卷:0引用:1難度:0.6
  • 2.人們?cè)谝圃詷?shù)木時(shí),往往先去掉一些枝葉,這樣做的目的是(  )
    發(fā)布:2024/9/11 1:0:9組卷:3引用:2難度:0.7
  • 3.下列哪一種說(shuō)法是錯(cuò)誤的?( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/12 2:0:8組卷:28引用:3難度:0.5
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