1．九年級開展“古人的‘趣’味”語文學(xué)習(xí)活動，請完成以下的任務(wù)。
（1）提煉材料中的信息，在橫線處填寫總結(jié)性的話語，以完善古人飲酒的“理趣”。
      古人認(rèn)為，酒不能亂飲，只有 的時候才宜飲用，否則會損害身體健康。涼月好風(fēng)，甘雨時雪，花開滿庭，新釀初熟，舊友重逢，乃飲酒佳時；而在日炙風(fēng)燥，黑云惡雨，枯葉掛枝，近暮思?xì)w，不速客至，則不宜飲酒。
（2）我國古代文人的作品集名稱內(nèi)涵豐富，頗有“旨趣”。請引用下面列舉的作品集寫一段話，介紹古代文人作品集命名的方法。
①《河?xùn)|先生集》
②《李太白集》
③《聊齋志異》
④《王右丞集》
⑤《東坡七集》

2．閱讀材料，完成問題。
      黃浦區(qū)某中學(xué)開展了校園“光盤行動”的活動，請你來參與。
      材料一：“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要采取有效措施，建立長效機(jī)制，堅決制止餐飲浪費(fèi)行為。
      據(jù)估算，在消費(fèi)環(huán)節(jié)，全國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約1000億斤，可供養(yǎng)約3.5億人一年的需要。
      材料二：擁有一張“交大V卡”，上傳一張“光盤”照片，通過一次AI識別，就能激勵師生吃完所購食物、不留剩飯剩菜，還能領(lǐng)紅包、換特產(chǎn)，這是上海交通大學(xué)開學(xué)季食堂“光盤行動”的新舉措。
      數(shù)據(jù)顯示，數(shù)萬名師生參與，超過8萬人次完成“光盤行動”。當(dāng)前，將人工智能等先進(jìn)信息技術(shù)與制止餐飲浪費(fèi)相結(jié)合，已經(jīng)成為校園里的新“食”尚。將“光盤行動”轉(zhuǎn)化為生動的育人實踐，這種有新意、有深意的活動，既能夠激發(fā)師生參與的積極性，又可以有效引導(dǎo)廣大師生培養(yǎng)節(jié)儉、文明的餐飲消費(fèi)文化。
      材料三：在蘇浙匯，“小份菜”“半份菜”更有一個雅號，叫“星盆”。集團(tuán)行政負(fù)責(zé)人說：“我們的服務(wù)員會根據(jù)客人的人數(shù)來推薦菜品。比方說三四位顧客要點(diǎn)一份紅燒肉，我們就會建議他點(diǎn)‘星盆’?！贝送?，蘇浙匯最近還專門推出獎勵措施，如果顧客餐后“光盤”，餐費(fèi)可以打9折，或者贈送酒釀圓子、杏仁茶等甜品，“剩菜統(tǒng)統(tǒng)打包帶走也算‘光盤’，也有獎勵?！?br />（1）學(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標(biāo)語，你最喜歡哪一句？請說明理由。
A．“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧!
B．做“光盤一族”，成“節(jié)約達(dá)人”。
C．拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。
（2）學(xué)?！肮獗P行動宣講組”走出校園進(jìn)行宣講，走進(jìn)餐廳，服務(wù)員正好在推薦“小份菜”“半份菜”，但顧客陳先生拒絕。對此，作為宣講組一員的你，你將如何勸說呢？（不超過60個字）

3．小北同學(xué)參加了以“感悟美好”為主題的新聞采風(fēng)活動，請你跟隨小北完成相關(guān)任務(wù)。請根據(jù)語境完成題目。
      消息閱讀中，我們領(lǐng)略了人民解放軍銳不可當(dāng)的氣勢?！讹w天凌空》中，我們看到了中國跳水姑娘呂偉奪得冠軍的xiāo灑身姿。走近列夫?托爾斯泰，愚鈍的面容背后是他深邃高貴的靈魂。當(dāng)魯迅正想偷懶時，瞥見墻上的照片，便會良心發(fā)現(xiàn)，增進(jìn)了勇氣，似乎聽到了藤野先生的諄諄教誨。居里夫婦dān精竭慮地鉆研科學(xué)，我們感受到了他們對事業(yè)的堅持不懈。走出課本，更加精彩。大自然巧奪天工，只要善于發(fā)現(xiàn)，美好絕不缺席。
（1）給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
①xiāo灑
②愚鈍
③瞥見
④dān精竭慮
（2）文中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項是
A.銳不可當(dāng)
B.諄諄教誨
C.堅持不懈
D.巧奪天工
（3）文中劃線句子有語病，請修改。