1．以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)。如下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組數(shù)	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
明亮處（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
陰暗處（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)的變量是 ，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便進(jìn)行 。
（2）對(duì)該實(shí)驗(yàn)合理作出假設(shè)是 。
（3）該實(shí)驗(yàn)在實(shí)施時(shí)要做到控制 變量。
（4）統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的 ，這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？。

2．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，A組的鼠婦放置在潮濕有水的環(huán)境中；B組的鼠婦放置在干燥無(wú)水的環(huán)境中。
（1）本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是 ，為什么除了變量不同，其他條件都要相同？。
（2）本探究實(shí)驗(yàn)屬于 實(shí)驗(yàn)。
（3）本探究實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)用的鼠婦A、B兩組各用一只行嗎？，為什么？。

3．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橫圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）制訂并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放5只而不用1只鼠婦，為什么？。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	3只	1只	2只	4只	2只
陰暗	7只	9只	8只	6只	8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的 。
（5）結(jié)論：。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該將鼠婦 。