閱讀材料，完成下列問題。
材料一：為了加強對廣大被征服地區(qū)的控制，西周王朝把子弟、同姓和親戚分封到全國各個戰(zhàn)略要地。《左傳?昭公二十八年》記載：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人?！倍谥芄珫|征以后，又“封建親戚，以藩屏周”，把周王族子弟，諸如“文之昭”“武之穆”“周公之胤”等分封在各地。
材料二：據(jù)說周公“兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人焉”?！蹲髠?桓公二年》記載：“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。”
——摘編自《中國政治制度史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括西周實行分封制的主要目的。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括西周分封制的特點。
（3）結(jié)合所學(xué)知識，說明分封制在當(dāng)時有哪些積極作用？