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2022-2023學(xué)年廣東省真光中學(xué)、深圳第二高級(jí)中學(xué)教育聯(lián)盟高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
“安史之亂”是唐朝社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),此后,朝野劇變,戶口逃逸,民不聊生,土地兼并之風(fēng)盛行,社會(huì)矛盾日益尖銳。這種情形之下,唐朝( ?。?/div>
A.加強(qiáng)了地方藩鎮(zhèn)勢(shì)力
B.革新了國(guó)家征稅標(biāo)準(zhǔn)
C.強(qiáng)化了中央集權(quán)制度
D.變革了封建土地制度
【考點(diǎn)】
安史之亂
;
唐朝的中央集權(quán)
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
唐代安史之亂造成關(guān)輔地區(qū)(京城附近地區(qū))的嚴(yán)重破壞。“貞元二年(786年)……田多荒葦,(唐德宗)詔諸道上耕牛,委京兆府勸課。量地給牛,不滿五十畝不給。”給事中袁高上書“今田不及五十畝即是窮人,請(qǐng)兩戶共給一牛”,唐德宗“從之”。材料可用于研究唐代( ?。?/div>
A.政府對(duì)農(nóng)業(yè)的重視
B.決策程序?qū)蕶?quán)的規(guī)范
C.關(guān)輔地區(qū)的階層分化
D.耕牛政策對(duì)政局的影響
發(fā)布:2024/7/29 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
2.
閱讀材料,回答問題。
材料:為加強(qiáng)邊防,唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使。節(jié)度使最初只掌兵權(quán),后來總攬軍、政、財(cái)、監(jiān)之權(quán),權(quán)重勢(shì)雄,獨(dú)霸一方。安史之亂后,藩鎮(zhèn)“相望于內(nèi)地”,“屯重兵,多以賦入自贍”,“喜則連衡(橫)而叛上,怒則以力相并”。
宋太祖即位后,革除前朝之弊,“申命諸州,度支經(jīng)費(fèi)外,凡金帛以助軍實(shí),悉送都下,無得占留”,并采取派遣官員監(jiān)察地方等多項(xiàng)措施,“由是利歸公上而外權(quán)削矣”。宋太宗時(shí),節(jié)度使掌控的支郡也被收回,從此“無復(fù)領(lǐng)支郡者”。
元朝變革地方行政制度,設(shè)立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷鎮(zhèn)守地方;凡行政號(hào)令和公文申稟,“不敢專決大政,咨中書(省)而后行”。
——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》等
(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述唐、宋、元時(shí)期中央政權(quán)對(duì)地方的治理措施。
(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),總結(jié)從唐朝至元朝中央與地方權(quán)力關(guān)系的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:14
引用:29
難度:0.5
解析
3.
臨時(shí)派某官前往辦理某事,事解輒罷,叫使職差遣。唐代安史之亂后,各種使職差遣得到迅速發(fā)展,且逐漸由臨時(shí)性質(zhì)向固定化轉(zhuǎn)變,原來的主管官員和機(jī)構(gòu)的職權(quán)反而被逐漸剝奪,形成了“為使則重,為官則輕”的局面。這表明唐代( ?。?/div>
A.三省六部制漸趨解體
B.地方節(jié)度使控制了中央
C.外重內(nèi)輕局面的形成
D.新的權(quán)力體系逐漸產(chǎn)生
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
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