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部編版八年級上冊《第三單元 名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》:紀(jì)實(shí)作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷(8)
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試題詳情
閱讀下面名著選文,完成文后習(xí)題。
“離開桑菲爾德,我感到痛苦,我愛桑菲爾德;——我愛它,因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活,至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人,同我所喜愛的人,——同一個獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你,現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性,就像看到非死不可這個必要性一樣?!?br /> ……
“真的,我得走!”我有點(diǎn)惱火了,反駁說,“你以為我會留下來,成為你覺得無足輕重的人嗎?……你以為,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!——我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財富,我就要讓你感到難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話,并不是通過習(xí)俗、慣例,甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?,我們站在上帝腳跟前,是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模 ?br />(1)上面文字選自《簡?愛》,這部小說以第一人稱敘述,是帶有
自傳
自傳
色彩的長篇小說。
(2)“我”是作品中的主人公簡?愛,“你”是作品中的
羅切斯特
羅切斯特
(填人物名字)。
(3)讀《簡?愛》這類外國小說,除了關(guān)注小說基本元素外,還要注意了解小說的創(chuàng)作背景、理解
小說的文化內(nèi)涵
小說的文化內(nèi)涵
、關(guān)注小說的敘事角度、體會
小說的語言特點(diǎn)
小說的語言特點(diǎn)
。
(4)為了民族未來,紅軍爬雪山過草地……歷盡艱辛,創(chuàng)下了
長征
長征
(填寫事件)的壯舉(《紅星照耀中國》);為了取得真經(jīng),唐僧師徒一路降妖除魔,途經(jīng)火焰山時,和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇,留下了三調(diào)芭蕉扇的故事(《西游記》);為了保持獨(dú)立的人格和自尊,簡?愛發(fā)出了經(jīng)典的愛情宣言:
每個人精神和人格都是平等的(或:我們是平等的;我和你的靈魂是一樣的;我和你有完全一樣的一顆心……)
每個人精神和人格都是平等的(或:我們是平等的;我和你的靈魂是一樣的;我和你有完全一樣的一顆心……)
(請用一句話概括)(《簡?愛》)。
【考點(diǎn)】
《西游記》
;
《簡·愛》
.
【答案】
自傳;羅切斯特;小說的文化內(nèi)涵;小說的語言特點(diǎn);長征;每個人精神和人格都是平等的(或:我們是平等的;我和你的靈魂是一樣的;我和你有完全一樣的一顆心……)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:20
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
《西游記》是我國古代小說四大經(jīng)典之一,故事情節(jié)曲折精彩,人物形象鮮明生動,歷來深受讀者特別是廣大青少年的喜愛。下面對名著語段中的“妖魔”是誰判斷正確的一項是( )
那妖魔往自家鼻子上捶了兩拳,念個咒語,口里噴出火來,鼻子里濃煙迸出,閘閘眼火焰齊生,那五輛車子上,火光涌出。連噴了幾口,只見那紅焰焰、大火燒空,把一座火云洞,被那煙火迷漫,真?zhèn)€是漠天熾地?!@行者神通廣大,捏著避火訣,撞入火中,尋那妖怪。
A.牛魔王
B.哪吒
C.白骨精
D.圣嬰大王
發(fā)布:2024/11/19 14:0:1
組卷:219
引用:3
難度:0.8
解析
2.
根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀,回答問題。
(1)《西游記》中“緊箍兒咒”是唐僧用來約束孫悟空的法寶,探究下表中唐僧三次念“緊箍兒咒”的不同原因。
(2)分析孫悟空的成長與變化。
精讀片段
探究原因
分析人物
①他口里雖然答應(yīng),心上還懷不善,把那針兒幌一幌,碗來粗細(xì),望唐僧就欲下手,慌得長老口中又念了兩三遍,這猴子跌倒在地,丟了鐵棒,不能舉手,只教:“師父!我曉得了!再莫念!再莫念!”
唐僧從①
處得到緊箍,騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自衛(wèi)。
閱讀《西游記》整本書,你會發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍兒咒的次數(shù)越來越少,可見孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化?
⑤
②行者認(rèn)得他是妖精,更不理論,舉棒照頭便打。那怪見棍子起時,依然抖擻,又出化了元神,脫真兒去了;把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見,驚下馬來,睡在路旁,更無二話,只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。
孫悟空②
(概括情節(jié))時,③
(人物性格)的唐僧念咒加以阻止。
③沙僧果起在半空道:“二位住了手,我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?!边@大圣放了手,那行者也放了手……三藏見了,就念《緊箍兒咒》。
唐僧為了④
而念緊箍兒咒。
發(fā)布:2024/11/20 13:0:1
組卷:321
引用:11
難度:0.6
解析
3.
班級開展名著閱讀交流活動,請積極參與,充分展示自我。
【我來對一對】
【甲】“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開?!卑尾奖阕?,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會。”一頭罵,一頭大踏步去了。
(節(jié)選自《水滸傳》第3回)
(1)《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點(diǎn),請根據(jù)【甲】段內(nèi)容,補(bǔ)全“回目”。
答:史大郎夜走華陰縣,
【我來辨一辨】
【乙】又行不多時,只聽得滔滔浪響。八戒道:“罷了!來到盡頭路了!”沙僧道:“是一段水擋住也?!碧粕溃骸皡s怎生得渡?”八戒道,“等我試之,看深淺何如?!比氐溃骸拔蚰埽阈輥y談。水之淺深,如何試得?”八戒道:“尋一個鵝卵石,拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來,是淺;若是骨都都沉下有聲,是深?!?br />
(節(jié)選自《西游記》)
(2)有人說【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你認(rèn)為正確嗎?請結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由。
【我來品一品】
(3)依據(jù)【甲】【乙】兩段文字,簡要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點(diǎn)?
發(fā)布:2024/11/20 13:0:1
組卷:176
引用:7
難度:0.7
解析
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