如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，小華用兩個相同的容器（圖中用虛線形表示）分別裝入A、B兩種液體，用相同的裝置加熱。

【證據(jù)】
（1）實(shí)驗(yàn)前，選用初溫和等量的A、B兩種液體。并按圖示組裝好器材，組裝時(shí)，應(yīng)該

不要

不要

（選填“要”、“不要”）點(diǎn)燃酒精燈。
（2）液體溫度升高，這是通過

熱傳遞

熱傳遞

方式增加了液體的內(nèi)能。
（3）實(shí)驗(yàn)中兩種液體吸收熱量的多少可通過

加熱時(shí)間

加熱時(shí)間

（填“液體升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）比較，這種研究方法是

轉(zhuǎn)換法

轉(zhuǎn)換法

法。
【交流】
（1）小明認(rèn)為小華的設(shè)計(jì)還存在問題，最好的辦法是用乙圖，用兩大試管分別裝上A、B兩種液體，放在裝水的燒杯中加熱。這種設(shè)計(jì)的好處是：

用同一熱源加熱確保相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相等或只需要一次加熱，實(shí)驗(yàn)耗時(shí)較短等

用同一熱源加熱確保相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相等或只需要一次加熱，實(shí)驗(yàn)耗時(shí)較短等

；
（2）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖丙所示，分析圖象可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時(shí)，

A

A

吸收的熱量較多；質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí)，

B

B

升溫較高。