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菁優(yōu)網(wǎng)如圖甲所示是“比較水和食鹽水吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,并用相同的酒精燈加熱直到沸騰。采用相同的酒精燈加熱,這樣做的目的是
相等時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相等
相等時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相等

(2)加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是
使液體受熱均勻
使液體受熱均勻
;水和食鹽水吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(3)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為
98
98
℃。
(4)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水
(選填“多”或“少”)。
(5)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:
不能
不能
(選填“能”或“不能”)。
其原因是:①
質(zhì)量不同
質(zhì)量不同
水和食鹽水的沸點(diǎn)不同
水和食鹽水的沸點(diǎn)不同
。

【答案】相等時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相等;使液體受熱均勻;加熱時(shí)間;98;多;不能;質(zhì)量不同;水和食鹽水的沸點(diǎn)不同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”。在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰。
    (1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為
     
    ℃。
    (2)在此實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)
     
    來(lái)表示物體吸收熱量的多少,加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水
     
    。(選填“多”或“少”)
    (3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:
     
    ;其原因是:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:57引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
    物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 最后溫度/℃
    60 20 6 45
    食用油 60 20 6 68
    (1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量
    (選填“相同”或“不相同”),其中
    粗略反映了物質(zhì)吸熱的多少。
    (2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量
    (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
    (3)實(shí)驗(yàn)表明,
    (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

    發(fā)布:2024/9/27 9:0:1組卷:11引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
    質(zhì)量 溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
    沙子 30 64 89 124
    30 96 163 220
    (1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是
    (“由上而下”或“由下而上”),水和沙子吸熱的多少是通過(guò)
    來(lái)反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
    (2)探究物質(zhì)的吸熱能力,通常有兩種方案:
    方案一:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),吸收相等的熱量,比較溫度的變化。
    方案二:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),升高相同的溫度,比較吸收的熱量。
    分析表中信息,小明采用的是
    (選填“方案一”或“方案二”);
    (3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量
    (大于/小于)沙子吸收的熱量。所以
    (沙子/水)的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

    發(fā)布:2024/9/26 6:0:3組卷:15引用:1難度:0.6
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