當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年四川省成都市石室中學(xué)高二（下）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下面小題。
      人的腸道內(nèi)大約生存著100萬億個微生物——它們有保護(hù)你免于感染、助消化和調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)的作用。然而，隨著人類身體適應(yīng)現(xiàn)代生活，我們開始失去一些正常的微生物。
      有教授在研究靈長類動物微生物時發(fā)現(xiàn)，①
外界環(huán)境會引起微生物群發(fā)生變化
外界環(huán)境會引起微生物群發(fā)生變化
。研究人員分別對越南和哥斯達(dá)黎加叢林中生活的兩個物種進(jìn)行追蹤研究，發(fā)現(xiàn)身處不同地域，它們的微生物群截然不同。野外動物腸道內(nèi)的微生物群，像郁郁蔥蔥的熱帶雨林，②
呈現(xiàn)出復(fù)雜的多樣性
呈現(xiàn)出復(fù)雜的多樣性
；而圈養(yǎng)動物的微生物群，會與其他圈養(yǎng)靈長類動物逐漸趨同。
      野外生長的兩個猴群有著完全不同的微生物群，而在動物園里，這兩種猴子盡管來自不同大洲的動物園，地域和飲食也都各不相同，但它們的微生物群③
正在匯合趨同
正在匯合趨同
。
（1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
（2）文中畫波浪線處使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。

【考點(diǎn)】句段的表達(dá)效果．

【答案】外界環(huán)境會引起微生物群發(fā)生變化；呈現(xiàn)出復(fù)雜的多樣性；正在匯合趨同

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：3難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。
      這里原是水藍(lán)的世界，從水上看來，無論多磅礴多厚重的山勢都浮泛在空碧的波上，石根磐柢所托，不過是一汪透明。山為水而開顏，水為風(fēng)而改態(tài)，風(fēng)景便活潑起來了。
      文靜如湖的吐露港，風(fēng)軟波柔，一片激滟的藍(lán)光，與其說是海的女兒，不如看作湖的表妹。港上的島嶼、半島、長堤、渡輪，都像是她的佩飾。入夜后，更亮起漁火與曳長如鏈的橘色霧燈。
      這樣明艷惹眼的水美人，朝暮供奉之不足，我能夠私有嗎？當(dāng)然不可能。不過堤內(nèi)的船灣淡水湖，千頃的純碧放得下整個九龍半島，水面謐無帆檣，似乎鷗鷺都不敢狎近，在我私心深處倒有點(diǎn)視為禁區(qū)，不希望別人魯莽闖入。幸好她遠(yuǎn)在邊陲，美名尚未遠(yuǎn)播，所以還沒有怎么招引游人。臺灣朋友來港，只要天色晴美，我總是帶去驚艷一番。一上了那六千呎的長堤，外面的海色尚未飫足，一回頭更訝異這里面的湖光，竟然另辟出一個清明的世界。左顧右盼的朋友，總不免猛然吸一口氣，嘆道：“想不到香港還有這樣的景色！”于是一股優(yōu)越感油然從我的心底升起。誰教他那樣低估了香港呢，這猝不及防的一記“美之奇襲”，正是對他的薄懲。
（1）請簡要分析文中畫橫線句子所用設(shè)問修辭手法的表達(dá)效果。
（2）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“水影響了山，風(fēng)吹動了水，風(fēng)景使形成了?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？
發(fā)布：2024/11/16 4:30:2組卷：14引用：6難度：0.6
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2．閱讀下面的文字，完成各題。
現(xiàn)在好了。一天清朗，使你的心境也變得沉靜和清爽了許多。你站著，思想和激情會悄悄爬出來，追隨你的目光，在你看得見、想得到的池方，拉開綿長的、想象的線。那時，如果你想鋪開紙，記下一段旋律，每個音符，都會依照靈感的指令，立即冒出頭來，①_______．你的全部才智和學(xué)問，都會一涌而起，去成就你的事業(yè)。那個名叫“創(chuàng)造“的詞匯，不經(jīng)意中或者會與你不期而遇。我是如此看重心境，就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵護(hù)著自己的心靈，不讓它存堅硬的石板上碰傷：更不讓污濁的欲念像骯臟的空氣，遮蔽心靈的天空。郁悶、憤怒、孤寂、失意、貪欲、妒……，都難免如同浮云占據(jù)心靈；那時，便需要涼爽潔凈的風(fēng)，勁猛地吹過，蕩滌濁塵，讓心靈的上重新歸于清朗。清朗，是一池不曾污染過的清泉，是一張能隨時擦洗干凈的黑板，是一片收割之后可以重新耕種的土地，是一片能在深夜更新空氣的青青林子。誰的心，都不能永遠(yuǎn)是一張不曾書寫過的白紙?？墒?，卻能及時地?fù)Q掉那些涂污了的紕張，②_______，面對這個復(fù)雜多變的世界。
（1）文中使用了哪些修辭手法

A．?dāng)M人、排比、比喻
B．夸張、排比、對偶
C．?dāng)M人、借代、對偶
D．夸張、借代、比喻
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“我呵護(hù)著自己的心靈，膽戰(zhàn)心驚地，不讓它碰傷，在堅硬的石板上；更不讓污濁的欲念，遮蔽心靈的天空?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
發(fā)布：2024/11/13 2:30:1組卷：58引用：18難度：0.9
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3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
入夏，腳下那些冒著白泡泡的堿土，①_____．堿蓬草探出胖腦袋，拱裂頭上土蓋，一挺身有半拃高，一鋪展有巴掌大。用鏟刀鐮刀輕剜，連根帶葉到了手里，抖抖扔進(jìn)籃子。掐下梢頭鮮嫩的，滾開的水里，翻幾個身，入涼水瀝干，包餃子?；蛘甙杷饽┽u油，多下半碗清粥。堿蓬草結(jié)籽，秋日就到了。慵懶最先落到牛羊身上，走幾步愣愣神，才啃上幾口。秋日草盛，草盛籽多，多籽的秋日脂膏肥厚，微視下的大野，到處都是草們堆積起來的糧倉。人也吃，缺油少菜的日子，多是女人孩子提著袋子捋草籽。
堿蓬草肉乎乎的葉子一天一天散失水分，一副嶙峋樣子，而骨架依然硬挺，無衰敗相。通體變成紅色，赤紅，熊熊燃燒，展目望去，天邊云彩也變得嘹亮。夕陽匍匐在堿蓬草根間，蚯蚓似的爬，做自己夜間的窩。一只灰兔蹦起來，一道一道波紋，紅的，酒紅的，赧紅的，蕩啊蕩，漫向遠(yuǎn)處的林子。秋風(fēng)吹向縱深，白色蘆花招展成一面綿軟的旗幟。土路上多了愛鉆蘆葦蕩的孩子，②_____，一大片一大片的老綠倒下去，驚起蒲鴨嘎嘎地叫。
（1）文中使用了哪些修辭手法

A．?dāng)M人、比喻、夸張
B．?dāng)M人、通感、比喻
C．對偶、通感、排比
D．對偶、借代、夸張
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“一道道的紅色、酒紅、赧紅等各色波紋延伸到遠(yuǎn)處的林子?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
發(fā)布：2024/11/14 22:30:1組卷：47引用：8難度：0.6
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