當(dāng)前位置：新人教版選修3-5《16.1 實(shí)驗(yàn)：探究碰撞中的不變量》2018年課時(shí)訓(xùn)練物理試卷> 試題詳情

某同學(xué)用如圖所示的裝置（讓入射小球與被碰小球碰撞）探究碰撞中的不變量時(shí)，產(chǎn)生誤差的主要原因是（　?。?/h1>

A．碰撞前入射小球的速度方向，碰撞后入射小球的速度方向和碰撞后被碰小球的速度方向不是絕對(duì)沿水平方向

B．小球在空氣中飛行時(shí)受到空氣阻力

C．通過復(fù)寫紙描得的各點(diǎn)，不是理想的點(diǎn)，有一定的大小，從而帶來作圖上的誤差

D．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)有誤差

【考點(diǎn)】驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律．

【答案】A；C；D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：96引用：1難度：0.9

相似題

1．利用如圖甲所示的裝置可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影，實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓質(zhì)量較大的入射小球A多次從斜槽上位置S由靜止釋放，通過白紙和復(fù)寫紙找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)出水平射程OP。然后，把大小相同，質(zhì)量較小的被碰小球B靜置于軌道末端，仍將入射小球A從斜槽上位置S由靜止釋放，與被碰小球B相碰，多次重復(fù)該操作，兩小球平均落地點(diǎn)位置分別為M、N。

（1）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是
。
A.A、B兩小球半徑應(yīng)相等
B.斜槽末端的切線必須水平
C.斜槽軌道必須光滑
D.在同一組實(shí)驗(yàn)中，小球B的落點(diǎn)并不重合，說明操作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤
（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量?jī)x器有
。
A.天平
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.刻度尺
D.秒表
（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，兩球質(zhì)量分別為m_A、m_B，記錄的落點(diǎn)平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上，在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，若近似滿足關(guān)系
，則可以認(rèn)為兩球碰撞前后在OP方向上動(dòng)量守恒。
（4）某同學(xué)想驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒。選擇大小相等、質(zhì)量分別為m_A、m_B（m_A＜m_B）的兩個(gè)小鋼球A、B，用等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛，如圖乙所示。請(qǐng)簡(jiǎn)述利用該裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒的方法及需要測(cè)量的物理量。
發(fā)布：2024/11/12 2:30:2組卷：105引用：1難度：0.5
解析
2．物理實(shí)驗(yàn)一般都涉及實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析等。
（1）利用圖1所示的裝置探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律。為減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列措施可行的有
。
A．描點(diǎn)作圖時(shí)，鉛筆應(yīng)尖一些，力的圖示適當(dāng)大些
B．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)適當(dāng)大些
C．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，細(xì)繩間的夾角越大越好
（2）利用圖2所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖3為實(shí)驗(yàn)所得的一條紙帶，在紙帶上選取連續(xù)的、點(diǎn)跡清晰的3個(gè)點(diǎn)A、B、C，測(cè)出A、B、C與起始點(diǎn)O之間的距離分別為h₁、h₂、h₃。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，重物質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中，重物增加的動(dòng)能ΔE_k=
，減少的重力勢(shì)能ΔE_p=
。
（3）如圖4所示，用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。某同學(xué)認(rèn)為即使A球質(zhì)量m₁大于B球質(zhì)量m₂，也可能會(huì)使A球反彈。請(qǐng)說明該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并給出理由。
發(fā)布：2024/11/12 1:30:1組卷：103引用：1難度：0.4
解析
3．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，該裝置由水平長(zhǎng)木板及固定在木板一端的硬幣發(fā)射器組成，硬幣發(fā)射器包括支架、彈片及彈片釋放裝置，釋放彈片可將硬幣彈出。已知一元硬幣和五角硬幣與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)相同，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將一元硬幣置于發(fā)射槽口，釋放彈片將硬幣發(fā)射出去，硬幣沿著長(zhǎng)木板中心線運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)木板中心線，放置一元硬幣的右側(cè)取一點(diǎn)O，測(cè)出停止滑動(dòng)時(shí)硬幣右側(cè)到O點(diǎn)的距離。再?gòu)耐晃恢冕尫艔椘瑢⒂矌虐l(fā)射出去，重復(fù)多次，取該距離的平均值記為x₁，如圖乙所示；
②再將五角硬幣放在長(zhǎng)木板上，使其左側(cè)位于O點(diǎn)（兩幣間有縫隙），并使其直徑與中心線重合，按步驟①?gòu)耐晃恢冕尫艔椘?，重新彈射一元硬幣，使兩硬幣?duì)心正碰，重復(fù)多次，分別測(cè)出兩硬幣碰后停止滑行時(shí)距O點(diǎn)距離的平均值x₂和x₃，如圖丙所示。

（1）為完成該實(shí)驗(yàn)，除長(zhǎng)木板，硬幣發(fā)射器，一元及五角硬幣、刻度尺外，還需要的器材為
。
（2）實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量及其字母表示為：
，
。
（3）驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為
（用測(cè)量物理量對(duì)應(yīng)的字母表示）。
發(fā)布：2024/11/12 17:30:1組卷：18引用：2難度：0.6
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某同學(xué)用如圖所示的裝置（讓入射小球與被碰小球碰撞）探究碰撞中的不變量時(shí)，產(chǎn)生誤差的主要原因是（ ?。?/h1>

某同學(xué)用如圖所示的裝置（讓入射小球與被碰小球碰撞）探究碰撞中的不變量時(shí)，產(chǎn)生誤差的主要原因是（　?。?/h1>