試卷征集
加入會員
操作視頻

實驗探究影響弦的音高的因素。
實驗目的 探究弦的音高是否與
琴弦長度
琴弦長度
有關
實驗假設
弦的音高與琴弦的長度有關，琴弦越長音高越低
弦的音高與琴弦的長度有關，琴弦越長音高越低
實驗器材
一端開口的長木盒，長短不同的絲線多根，圖釘多個。
一端開口的長木盒，長短不同的絲線多根，圖釘多個。
實驗條件控制 相同條件
同一木盒，絲線材料性質(zhì)完全一樣，圖釘一樣。
同一木盒，絲線材料性質(zhì)完全一樣，圖釘一樣。
 不同條件
絲線長短不同
絲線長短不同
實驗過程
將長度不同的絲線按照由長到短的順序用圖釘固定在木盒表面，要將絲線拉緊。然后用手指依次彈撥絲線，聽一聽各條絲線發(fā)出的聲音。
將長度不同的絲線按照由長到短的順序用圖釘固定在木盒表面，要將絲線拉緊。然后用手指依次彈撥絲線，聽一聽各條絲線發(fā)出的聲音。
實驗現(xiàn)象
最長的絲線發(fā)出的聲音音高最低，最短的絲線發(fā)出的聲音音高最低。
最長的絲線發(fā)出的聲音音高最低，最短的絲線發(fā)出的聲音音高最低。
實驗結論
琴弦音高與琴弦長度有關，琴弦越長，音高越低，琴弦越短，音高越高。
琴弦音高與琴弦長度有關，琴弦越長，音高越低，琴弦越短，音高越高。

【考點】音樂與樂器．
【答案】琴弦長度；弦的音高與琴弦的長度有關，琴弦越長音高越低；一端開口的長木盒，長短不同的絲線多根，圖釘多個。；同一木盒，絲線材料性質(zhì)完全一樣，圖釘一樣。；絲線長短不同；將長度不同的絲線按照由長到短的順序用圖釘固定在木盒表面，要將絲線拉緊。然后用手指依次彈撥絲線，聽一聽各條絲線發(fā)出的聲音。；最長的絲線發(fā)出的聲音音高最低，最短的絲線發(fā)出的聲音音高最低。；琴弦音高與琴弦長度有關，琴弦越長，音高越低，琴弦越短，音高越高。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：0引用：2難度：0.6
相似題

  • 1．讓我們一起來識別樂曲中的音符。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）通過下面的音符分析圖，你得知《兩只老虎》樂曲中
     
    的音最高。（填數(shù)字音符）
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （2）在菁優(yōu)網(wǎng)這句中，它的高低順序是從
     
    到
     
    。

    發(fā)布：2024/11/7 14:30:1組卷：12引用：4難度：0.5

  • 2．項目一：自制樂器在自制小樂器的活動中，第一小組用紙皮箱、橡皮筋等自制了一個吉他一樣的弦樂器，第二小組制作了吸管排簫，如圖所示，請回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    （1）橡皮筋吉他主要是通過
     
    的方式讓皮筋發(fā)出聲音的。
    A.彈撥
    B.吹奏
    C.敲擊
    （2）橡皮筋吉他演奏時，聲音是通過
     
    傳到人耳中的。
    A.琴盒
    B.人體
    C.空氣
    （3）第一小組的同學在弦下方的紙皮箱上剪出一個洞——“音箱”，它的主要作用是
     
    。
    A.改變聲音的高低
    B.讓發(fā)出的聲音音量變強
    C.減輕“小吉他”的重量
    （4）第一小組同學的“小吉他”上有4根琴弦，用相同的力去撥動它們的時候，
     
    弦發(fā)出的聲音最低。
    A.1號
    B.2號
    C.4號
    （5）第一組同學在調(diào)音時，發(fā)現(xiàn)4號弦發(fā)出的聲音偏低，他們可以
     
    調(diào)音。
    A.把弦放松一點
    B.把弦拉緊一點
    C.撥弦的時候用力點
    （6）第一小組的同學說：“在彈奏它時，可以通過在一根弦上改變手指按壓的位置撥動弦。”這樣做會發(fā)現(xiàn)
     
    。
    A.讓弦發(fā)出的音量更大
    B.讓弦發(fā)出高低不同的聲音
    C.讓弦停止振動
    （7）第二小組同學制作的是吸管排簫，它是利用吸管中的空氣
     
    來發(fā)出聲音的。
     A.運動
    B.振動
    C.擺動
    （8）吸管排簫能演奏出不同的音階，主要與吸管的
     
    有關。
     A.粗細           B.軟硬             C.長短
    （9）制作小樂器的基本步驟，按先后順序依次是 
     
    。
    A.設計→制作→調(diào)試
    B.制作→調(diào)試→設計
    C.調(diào)試→制作→設計
    （10）在設計和制作“小樂器”的過程中，小組成員應該
     
    。
    A.小組討論，統(tǒng)一意見，并分工合作
    B.組長設計并制作，其他人圍觀
    C.獨自設計和制作，討論交流太浪費時間
    （11）第二組在制作吸管排簫時存在一處缺點，請指出這處缺點并提出改進意見。

    發(fā)布：2024/10/24 4:0:1組卷：7引用：1難度：0.5

  • 3．小提琴依靠琴弦振動發(fā)出聲音。
     
    （判斷對錯）

    發(fā)布：2024/10/28 18:0:1組卷：3引用：7難度：0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權歸原作者所有，如有侵犯版權，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正