1．在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小美同學(xué)用如下圖所示的電路“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”。她選取了6根金屬絲、其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示，并計(jì)算出了每一根金屬絲的電阻值。

代號(hào)	材料	長度 L/m	橫截面積 S/mm2	電壓 U/V	電流 I/A	電阻值 R/Ω
1	鎳鉻合金	1.80	1.0	1.5	0.75	2.0
2	鎳鉻合金	0.90	1.0	1.5	1.5	1.0
3	鎳鉻合金	0.45	1.0	1.5	3.0	0.50
4	鎳鉻合金	0.90	2.0	1.5	3.0	0.50
5	鎳鉻合金	0.90	0.50	1.5	0.75	2.0
6	錳銅合金	0.90	0.50	1.5	1.9	0.79
7	鎳鉻合金	3.60	0.50

（1）請你利用代號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)在直角坐標(biāo)系R-L圖線。
（2）金屬絲代號(hào)為 的三根導(dǎo)線，是用來探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系的；金屬絲代號(hào)為 的兩根導(dǎo)線，是用來探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系的，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出導(dǎo)體的電阻跟表中兩種材料的關(guān)系是 。
（3）分析表中數(shù)據(jù)可以推知代號(hào)為7的金屬絲的阻值為 Ω。

2．小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生了一些疑惑；實(shí)驗(yàn)中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導(dǎo)體，而不選用常見的銅絲？難道選用銅絲會(huì)不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；

（1）為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如圖所示的電路中接入，且與研究導(dǎo)體聯(lián)。
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)必須處于狀態(tài)。
（3）實(shí)驗(yàn)中，選擇一根帶鱷魚夾的導(dǎo)線，主要是為了方便改變。
（4）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表，對比實(shí)驗(yàn)記錄，發(fā)現(xiàn)用作為研究導(dǎo)體，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。不明顯之處是：。

研究導(dǎo)體	銅絲				鎳鉻合金絲
長度/cm	100	80	50	100	100	80	50	100
直徑/mm	0.5	0.5	0.5	0.7	0.5	0.5	0.5	0.7
燈泡亮度	很亮	很亮	很亮	很亮	較亮	較亮	亮	亮
電流/A	0.42	0.42	0.43	0.43	0.24	0.26	0.31	0.30

（5）通過實(shí)驗(yàn)，小禹解開了心中的疑惑，并進(jìn)一步理解了滑動(dòng)變阻器的原理及其在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用，如在圖2所示的“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將電阻R由5Ω換成10Ω后，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向（選填“上”或“下”）端移動(dòng)，以起到使電阻R兩端電壓的作用。

3．小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖。
（1）為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù)，若電流表示數(shù)較大，表明接入a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻較 （填“大”或“小”）。老師指出該方案存在不足，你認(rèn)為不足之處是：。
（2）老師指出不足后，小明立即將圖中的電流表改成了一個(gè)小燈泡，想通過觀察小燈泡亮度的變化，判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小。老師指出此方案仍存在不足，你認(rèn)為不足之處是：。
（3）小明認(rèn)真思考了一會(huì)，對原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖重新作了改進(jìn)，他改進(jìn)后的電路得到了老師的肯定。他是如何改進(jìn)電路的？答：。