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2021-2022學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市七年級(jí)(下)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:
材料二:大部分地方的轄區(qū)包括今天的二到三個(gè)省,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前王朝的一級(jí)地方行政區(qū)。這種情況適應(yīng)了元朝疆域遼闊的特點(diǎn),避免了中央與地方空檔過(guò)大狀況的出現(xiàn),做到上下結(jié)合、渾然一體。行省于地方事務(wù),凡軍、政、財(cái)權(quán)無(wú)所不統(tǒng)。
——摘編自張豈之《中國(guó)歷史?元明清卷》
材料三:明太祖說(shuō):“自秦始置丞相,不旋踵而亡(迅速滅亡)。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小人,專(zhuān)權(quán)亂政。我朝罷相,設(shè)五府、六部……事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)?!保ㄗⅲ翰恍喽觯褐秆杆贉缤?。不旋踵,來(lái)不及轉(zhuǎn)腳跟。形容時(shí)間極短。)
——《明史紀(jì)事本末》
(1)材料一圖片反映的是什么制度?
(2)根據(jù)材料二,指出元朝在地方上實(shí)行的政治制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括該制度的影響。
(3)根據(jù)材料三,分析明太祖“罷相,設(shè)五府、六部”的原因是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉明太祖強(qiáng)化君主專(zhuān)制的措施。
(4)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你總結(jié)古代統(tǒng)治者調(diào)整政治策略的共同目的是什么?
【考點(diǎn)】
明朝皇權(quán)強(qiáng)化與八股取士
;
三省六部制
;
行省制度
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:86
引用:2
難度:0.2
相似題
1.
針對(duì)明朝的讀書(shū)狀況,當(dāng)時(shí)的思想家袁了凡曾說(shuō):“今教子弟者多不讀五經(jīng),務(wù)記臭爛時(shí)文(八股文),以為捷徑者入”。據(jù)此分析,袁了凡想表達(dá)的是( ?。?/h2>
A.只需要讀四書(shū)五經(jīng)
B.讀書(shū)人多離經(jīng)叛道
C.八股取士有負(fù)面性
D.需考查詩(shī)賦的內(nèi)容
發(fā)布:2024/11/20 1:0:1
組卷:267
引用:8
難度:0.8
解析
2.
朱元璋曾明確提出:“紀(jì)綱法度,為治之本……禮法立,則人志定,上下安。建國(guó)之初,此為先務(wù)。”由此可見(jiàn),朱元璋( ?。?/h2>
A.極力強(qiáng)化皇權(quán)
B.聚焦社會(huì)民生
C.重視法制建設(shè)
D.關(guān)注監(jiān)察制度
發(fā)布:2024/11/17 14:30:2
組卷:141
引用:6
難度:0.7
解析
3.
朱元璋借胡惟庸案廢除了丞相制度和中書(shū)省,還以“皇明祖訓(xùn)”的形式,規(guī)定后代子孫一概不許設(shè)立丞相,如有提議設(shè)丞相者則以奸臣論處。這一做法的目的是( ?。?/h2>
A.強(qiáng)化君主專(zhuān)制
B.解決財(cái)政危機(jī)
C.改善人民生活
D.監(jiān)視官民
發(fā)布:2024/11/13 20:0:1
組卷:9
引用:3
難度:0.8
解析
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