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菁優(yōu)網(wǎng)閱讀以下材料,回答相關(guān)問題.
有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素(IAA)促進(jìn)生長的“酸生長假說”(如圖所示):生長素與受體結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞,通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)質(zhì)子泵活化,把H+排到細(xì)胞壁,細(xì)胞壁pH下降,多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟,纖維素的纖絲松開,細(xì)胞的滲透壓下降,細(xì)胞吸水,細(xì)胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長.回答下列問題:
(1)無論是植物激素還是動物激素,作用于細(xì)胞的首要條件是
被細(xì)胞識別和接受
被細(xì)胞識別和接受

(2)由圖可知,生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)是
單向運(yùn)輸(或形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸)
單向運(yùn)輸(或形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸)

(3)據(jù)圖可推測靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是
質(zhì)膜上的質(zhì)子泵
質(zhì)膜上的質(zhì)子泵
;由材料信息及圖示推知:細(xì)胞吸收生長素的方式是
主動運(yùn)輸
主動運(yùn)輸

(4)又有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素(IAA)促進(jìn)生長的“基因活化學(xué)說”:生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后,激活細(xì)胞內(nèi)的信使,并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi),使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏,
基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成新的mRNA和蛋白質(zhì),為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料
基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成新的mRNA和蛋白質(zhì),為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料
(請用已學(xué)知識完善該理論).

【答案】被細(xì)胞識別和接受;單向運(yùn)輸(或形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸);質(zhì)膜上的質(zhì)子泵;主動運(yùn)輸;基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成新的mRNA和蛋白質(zhì),為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/17 1:0:3組卷:31引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.某研究小組切取某種植物胚芽鞘頂端,隨機(jī)分成甲、乙兩組,按如圖所示方法用瓊脂塊收集生長素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角),測量數(shù)據(jù)如表,以下敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    分組
    α角/度 20.4 9.0 k

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:54組卷:48引用:3難度:0.6
  • 2.如圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)過程,請結(jié)合所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/12 3:30:1組卷:44引用:2難度:0.7
  • 3.擬南芥細(xì)胞膜上的PIN蛋白是生長素(IAA)極性運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白(如圖甲),PIN蛋白與NPA(調(diào)控植物生長有關(guān)的化學(xué)物質(zhì))結(jié)合后,就不能再運(yùn)輸IAA(如圖乙)。下列敘述正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202409/27/ecfd8c7a.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/8 18:30:1組卷:21引用:3難度:0.6
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