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治平四年(1067年),宋神宗欲召王安石到中央政府來工作,“安石屢引疾乞分司”(唐宋之制,中央官員在陪都任職者,稱為分司)一而再,再而三請病假;神宗提拔司馬光為翰林學(xué)士,司馬光多次推辭,最后神宗“詔以告置光懷中,光不得已乃受”。可見北宋時期( ?。?/div>
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:14引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:王安石明確提出,要像唐初魏征輔助李世民那樣,“能以數(shù)年之間,而天下幾致刑措,中國安寧,夷蠻順服”,達(dá)到在北宋中葉再現(xiàn)“貞觀之治”的盛世局面。
    材料二:對于王安石的變法,元豐年間的樞密院檢詳官梁燾曾指責(zé)說:青苗之錢未及償,而責(zé)以免役;免役之錢未暇入,而重以淤田;淤田方下,而復(fù)有方田;方田未息,而迫于保甲。是徒擾百姓,使不得少休于圣澤。
    --以上均摘自《王安石變法失敗原因新探》材料三:《宋史?王安石傳》載:熙寧七年春,天下久旱,饑民流離,帝(神宗)憂形于色,……監(jiān)安上門鄭俠上疏,繪所見流民扶老攜幼困苦之狀,為圖以獻(xiàn),曰:“旱由安石所致。去安石,天必雨。”慈圣、宣仁二太后流涕謂帝曰:“安石亂天下?!钡垡嘁芍?,遂罷為觀文殿大學(xué)士,知江寧府。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析王安石變法的主要目的。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)概括王安石變法失敗的個人原因。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析王安石變法失敗的根本原因。結(jié)合上述問題,進(jìn)一步談?wù)勀銓ψ兎ǖ恼J(rèn)識。
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:0引用:3難度:0.4
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    材料 朝廷大有三冗,小有三費,以困天下之財?!沃^三冗?天下有定官無限員,一冗也。天下廂軍不任戰(zhàn)而耗衣食,二冗也。僧道日益多而無定數(shù),三冗也。三冗不去,不可為國。
    --《宋史》卷二八四(1)根據(jù)材料,“三冗”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些?
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明“三冗”現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生的社會影響。
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:1引用:3難度:0.5
  • 3.“兵無常帥,帥無常師”,“兵不識將,將不識兵”,“元戎不知將校之能否,將校不識三軍之勇怯,各不相管轄”,此類現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)于(  )
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:30引用:5難度:0.9
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